Applikationen sind eine uralte Methode zur Entwicklung von Kindern aller Altersstufen, die eine große Vielfalt umfasst: aus geometrischen Formen, aus Stoff, aus natürlichen Materialien, Themen, Handlung, Dekoration und so weiter.
Vorteile von Applikationskursen für Kinder jeden Alters
Der Anwendungsunterricht trägt ausschließlich positiv zur Entwicklung des Kindes bei:
- Durch die Ausübung dieser Art von Aktivität lernt ein Mensch schon in jungen Jahren Ausdauer, Fleiß und Genauigkeit.. Diese Tatsache ist auf die langjährige Arbeit mit kleinen, zerbrechlichen Teilen zurückzuführen. Jüngere Kinder im Alter von 3–5 Jahren lernen nicht nur den Umgang mit den Komponenten des Handwerks, sondern auch mit gefährlichen Gegenständen – Scheren, Klebstoff. Ältere Kinder ab 5 Jahren gewöhnen sich an einen vorsichtigen Umgang, da die meisten Teile der Applikationen bei unachtsamer Handhabung reißen, verschmutzen und für die weitere Verwendung ungeeignet werden.
- Kleine, die gerade ihren „Weg der Kreativität“ beginnen, indem sie bunte, große Bilder auf eine Oberfläche kleben, lerne geometrische Formen, Farben, Tiere und so weiter.
- Die Tatsache der Entwicklung von Feinmotorik, kreativem Denken und Intelligenz ist unbestreitbar bei Kindern jeden Alters beim Anfertigen von Applikationen. Die Verbesserung der motorischen Fähigkeiten erfolgt durch die Arbeit der Schüler, die sie zwingt, sich mit kleinen Teilen auseinanderzusetzen, die sich durch Berührung in ihren Arbeitseigenschaften unterscheiden. Bei der Durchführung komplexerer Aufgaben wie dem Verfassen einer Geschichte, der Verwendung der vorgeschlagenen Objekte als Helden eines Märchens (ab 5 Jahren) oder dem Erlernen neuer Informationen (von 3-5 Jahren) entwickeln Kinder deutlich die Gehirnhälften, die nicht nur für die Logik, sondern auch für die kreative Komponente verantwortlich sind.
- Beziehen Sie die Freunde und Verwandten Ihres Kindes in Applikationsaktivitäten ein vermittelt dem kleinen Menschen erste Einblicke in die kollektive Arbeit. In der Situation mit Kindern (3-5 Jahre alt) werden Drittbeteiligte am Prozess zu einer Art aktiver Assistenten, Lehrer, die ihn bei seinem kreativen Unterfangen anleiten. Partner für ältere Kinder (ab 5 Jahren) sind eher wie Kollegen, mit denen die Zusammenarbeit die Arbeit des Kindes korrekter, schöner und im Falle des Aufklebens einer Geschichte interessanter macht.
- Beim Anfertigen von Applikationen mit einem Kind kann ein Elternteil legt für ihn die Grundlagen des Design Thinking (es ist notwendig, aus Teilen ein Ganzes zusammenzusetzen), hilft beim Aufbau von Ursache-Wirkungs-Beziehungen in der Arbeitsdisziplin (um ein qualitativ hochwertiges Ergebnis zu erzielen, ist es notwendig, die Figuren sorgfältig auszuschneiden, die erforderliche Menge Klebstoff aufzutragen, sie sorgfältig an einer bestimmten Stelle zu platzieren, sie trocknen zu lassen; wenn Sie mehr Klebstoff als nötig verwenden, verteilt er sich beim Aufkleben des Teils usw.).
Vorbereitung des Arbeitsplatzes und der Materialien
Ob es sich um eine einfache Applikation mit geometrischen Formen handelt oder um das Aufkleben einer langen Geschichte mit den bereitgestellten Daten, Besonderes Augenmerk muss vor allem auf die Organisation des Arbeitsplatzes des Kindes gelegt werden:
- Es ist wichtig, sicherzustellen, dass der Ort, an dem Sie lernen, sicher ist.. Es lohnt sich, alles Unnötige vom Tisch zu entfernen, was die Aufmerksamkeit des Kleinen ablenken könnte. Um Beschädigungen, beispielsweise durch Kleber, zu vermeiden, empfiehlt es sich, den Tisch mit Wachstuch oder Zeitungspapier abzudecken. Aufgrund der hohen Wahrscheinlichkeit einer Beschädigung der Dinge durch „Werkzeuge“ empfiehlt es sich, dem jungen Schöpfer Hauskleidung anzuziehen.
- Es ist notwendig, im Vorfeld alles für die Bewerbung Notwendige vorzubereiten., damit Sie während der Arbeit keine Beschwerden verspüren, weil Sie die Zeichnung unerwartet herausnehmen, fertigstellen usw. müssen.
- Auf dem Tisch sollten nicht nur Vorlagen für weitere Aktivitäten, sondern auch verschiedene Materialien vorbereitet werden., "Werkzeuge":
- Schere (leicht, klein, bequem für die Hand eines Kindes, unbedingt mit stumpfen Enden);
- eine Unterlage, die als Grundlage für die Applikation dient (z. B. ein weißes Blatt Papier, Pappe, ein Holzklotz);
- Kleber (vorzugsweise Klebestift, der im Gegensatz zum üblichen flüssigen Kleber nicht verläuft, verschüttet wird oder Flecken hinterlässt);
- Arbeitsmaterial (woraus die Applikation bestehen soll: farbiges Papier, Stoff, Getreide, Folie, Blumen usw.).
Arbeiten mit Vorlagen
Um den Applikationsunterricht mit Kindern richtig zu organisieren, ist es wichtig, jedes kleine Detail, insbesondere die Vorlagen, auszuarbeiten. Anwendungen für die Kleinsten (3-5 Jahre), beispielsweise aus geometrischen Figuren, lassen keine Fragen zur Erstellung von Vorlagen für sie offen. In diesem Fall ist es notwendig, eine Zeichnung zu erstellen und darauf die Stellen anzugeben, an denen das Kind die vorgeschnittenen Elemente ankleben soll.
Bei der Vorbereitung von Applikationen für ältere Kinder können gewisse Schwierigkeiten auftreten, wenn der Organisator nicht über gute Zeichenfähigkeiten verfügt. Die beschriebene Situation ist auf die Notwendigkeit zurückzuführen, komplexere Skizzen zu erstellen, nachzuzeichnen und auszuschneiden, mit denen Kinder die notwendigen Komponenten des zukünftigen Handwerks erhalten können.
Der Algorithmus zum Arbeiten mit Vorlagen ist für jeden Anwendungstyp identisch:
- Erstellen Sie eine Skizze in Farbe;
- Kopieren Sie die Originalzeichnung.
- Schneiden Sie das kopierte Farbbild aus (für Kinder von 3 bis 5 Jahren) oder teilen Sie es mit hellen Linien (für Kinder ab 5 Jahren) in die Bestandteile der zukünftigen Arbeit auf.
- kleben Sie die Elemente auf die vorbereitete Unterlage.
Figurenvorlagen für die jüngere Kindergartengruppe
Geometrische Formen Applikationen sind am besten geeignet eine Methode zur Entwicklung der Feinmotorik und des kreativen Denkens bei Kindern der jüngeren Kindergartengruppe:
- Anwendung "Fülle das Glas". Zum Arbeiten müssen Sie eine Unterlage mit der gezeichneten Silhouette eines großen Gefäßes (kann durch einen Teller, ein Glas, eine Schachtel usw. ersetzt werden) und nach einer Vorlage ausgeschnittenen bunten Kreisen unterschiedlicher Größe vorbereiten (Sie können mehrere Materialien mit unterschiedlicher Haptik verwenden, um ein taktiles Gefühl zu entwickeln). Die Kinder müssen den leeren Raum im Bild innerhalb der Grenzen des Behälters in zufälliger Reihenfolge mit bunten „Bonbons“ bedecken. Das Ergebnis der Arbeit ist die Skizze eines Gefäßes, in das Kreise unterschiedlicher Farbe und Größe eingeklebt sind.
- Anwendung "Ballon". Zuerst müssen Sie mehrfarbige Ballonvorlagen ohne „Verschlüsse“ ausschneiden. Anschließend kleben Sie Fäden in den entsprechenden Farben der Luftballons auf ein Blatt Papier mit aufgemaltem Himmel (Wolken, Flugzeuge, Vögel etc.). Es ist wichtig, den Kindern die Aufgabe klar zu erklären: Ordnen Sie den Ball dem „Verschluss“ der gleichen Farbe zu.
Das Ergebnis ist ein Bild von bunten Ballons, die an einer Schnur am Himmel schweben.
Figurenvorlagen für die Seniorengruppe des Kindergartens
Anwendung geometrischer Formen, Ergänzung der Bildhandlung, „Komposition“ eines Bildes von Tieren, Vögeln, durch Aufkleben von Augen, Pfoten, Flügeln usw. – Die wichtigsten Arten von Anwendungsaktivitäten mit Kindern im Alter von 4-5 Jahren:
- Anwendung "Rate mal?". Um arbeiten zu können, sollten Sie im Voraus eine große Anzahl Zeichnungen verschiedener geometrischer Figuren vorbereiten. Das Kind muss die Teile mithilfe von Schablonen ausschneiden und zu einem realen Objekt (Obst, Auto, Baum usw.) zusammensetzen, indem es sie auf einer vorgefertigten Unterlage zusammenklebt. Durch die anwendungsorientierte Tätigkeit entsteht ein Bild aller möglichen Gegenstände, denen ein Kind im Leben begegnet.
- Anwendung "Tier". In diesem Fall lohnt es sich, für Kinder Vorlagen von kleinen Bestandteilen eines Tieres, beispielsweise einer Katze, zu zeichnen. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, diese Teile so auszuschneiden und auf Papier zu kleben, dass das resultierende Bild des jeweiligen Haustiers entsteht (Dreiecke - anstelle der Ohren, Ovale - anstelle des Körpers und des Kopfes, Kreise - anstelle der Augen usw.). Das Ergebnis der Arbeit ist ein geklebtes Bild eines Tieres mit möglichst vielen Details seines Aussehens.
Figurenvorlagen für die Vorbereitungsgruppe des Kindergartens
Aufgaben für Kinder über 5 Jahre, in der Regel Dazu gehört nicht nur das Ausschneiden und Aufkleben, sondern auch das Anfertigen einer Vorlage für die Applikation:
- Bewerbung "Freundschaft". Sie müssen ein sauberes Blatt Papier nehmen und es in der Mitte falten. Auf der Falte wird vorgeschlagen, den Umriss der Körperhälfte einer Person jeden Geschlechts zu zeichnen. Der nächste Schritt besteht darin, das Design auszuschneiden. Durch weiteres Auffalten des Blattes erhält das Kind einen proportionalen „kleinen Mann“. Anschließend muss das Kind die entstandenen Personen so aufkleben, dass es aussieht, als würden sie Händchen halten. Das Ergebnis ist ein aufgeklebtes Bild eines „Reigens Händchen haltender Freunde“.
- Anwendung "Garage". Ein Erwachsener bittet ein Kind, eine Garage für ein Auto zu zeichnen. Das Tor wird normalerweise in Form eines Bogens dargestellt, das Dach ist ein Dreieck und die Türen haben die Form von Quadraten. Anschließend schneidet der Schüler die Einzelteile der zukünftigen Struktur aus und klebt sie nacheinander auf eine zuvor vorbereitete Unterlage für die Applikation. Nach dem gleichen Prinzip lässt sich ein Auto für die Garage erstellen oder man zeichnet es einfach fertig. Die letzte Applikation ist das Bild einer Garage mit einem Auto darin.
Figurenvorlagen für die 1. Klasse
Applikationen aus geometrischen Formen sind durchaus auch für Schulkinder möglich, die den vorsichtigen Umgang mit der Schere beherrschen.
Den Schülern werden komplexe Aufgaben mit einer großen Anzahl von Vorlagen gestellt – Kreise, Polygone, deren Ausschneiden Kraft, Ausdauer und Genauigkeit erfordert.
Anwendungen:
- Anwendung "Raupe". Den Kindern müssen Vorlagen mit eingezeichneten Kreisen unterschiedlicher Größe, einem kleinen Dreieck und zwei länglichen Rechtecken zur Verfügung gestellt werden. Nach dem Ausschneiden und Ausmalen muss der Erstklässler eine Raupe mit allen Details basteln, wobei die Rechtecke die Hörner der Raupe darstellen und das Dreieck beispielsweise das Maul darstellt. Als Ergebnis der Arbeit des Schülers entsteht ein Bild mit einer kreativen Raupe beliebiger Farbe, Größe oder Form.
- Anwendung "Sommerhaus". Um ein Bild eines Hauses und seiner Umgebung zu erstellen, müssen Vorlagen mit geometrischen Figuren basierend auf dem beabsichtigten Bild vorbereitet werden (Quadrat, Kreis, längliche und traditionelle Rechtecke – Haus; kleiner Kreis und 2 Dreiecke – Vogel, Kreis und längliche Rechtecke – Sonne, Ovale mit gewellten Rändern – Wolken; Dreiecke, längliches Rechteck – Fichte; Kreis, längliches Rechteck – Baum usw.). Nachdem das Kind die Details gemäß den vorgegebenen Vorlagen ausgeschnitten hat, „baut“ es auf der vorbereiteten Basis sein Sommerhaus, das das Endergebnis der Anwendungsarbeit sein wird.
Figurenvorlagen für die 2. Klasse
Scrollen:
- Anwendung "Blume". Auf einer schlichten Unterlage werden die Umrisse der zukünftigen Pflanzen in einer anderen Farbe angebracht. Kinder sind eingeladen, das Innere der Blumen zu füllen, indem sie kleine Quadrate ausschneiden, verteilen und in den Bereich der entsprechenden Farbe kleben. Als Ergebnis sollte die gegebene Basis eine Blume im Stil einer Mosaikapplikation haben.
- Anwendung "Dreiecke". Die Schülerinnen und Schüler werden aufgefordert, ausschließlich mit Dreiecken unterschiedlicher Größe als Vorlage ein Bild der Unterwasserwelt zu erstellen. Als Grundlage benötigen Sie ein Blatt blaues Papier. Für die Einzelteile der Applikation können Sie neben Papier auch mehrfarbigen Filz verwenden. Durch das Ausschneiden von Dreiecken müssen die Schüler Seetang, Fische, Steine, Krabben usw. herstellen.
Formvorlagen für die 3. Klasse
Scrollen:
- Anwendung "Meine Familie". Den Kindern müssen Vorlagen mit den Bildbestandteilen von Menschen verschiedener Generationen gegeben werden. Anschließend müssen sie aufgefordert werden, das Gesicht eines Verwandten fertig zu zeichnen. Sie können die Aufgabe schwieriger gestalten, indem Sie die Anzahl der verwendeten Teile begrenzen, beispielsweise 10 pro Person. So erhalten Sie einen Oma-Kopf, der aus elementaren geometrischen Figuren besteht: drei Kreise, wie ein Körper; mit Ovalen anstelle von Armen; in einem Dutt auf dem Kopf; in einer Schürze oder einer Bluse mit Knöpfen.
- Anwendung "Clown". Kinder sind aufgefordert, aus den vorgegebenen Teilen einen Clown-Jonglierball zusammenzukleben. Für diese Applikation müssen Sie Vorlagen vorbereiten: 7 Kreise (5 – Kugeln, 1 – Kopf, 1 – Clownsnase), 5 Dreiecke (1 – Hut, 2 – Kostümärmel, 2 – Hosenbeine), 1 Oval (Rumpf), 1 fünfzackiger Stern (Kragen), 4 Trapeze (2 Arme, 2 Beine).
Wenn die Kinder das Gesicht fertig gezeichnet haben, sehen sie am Ende der Stunde auf ihrer Papierunterlage einen lächelnden Clown mit bunten Luftballons, die in einer Reihe über seinem Kopf aufgereiht sind.
Formvorlagen für die 4. Klasse
Scrollen:
- Anwendung "Katze und Mäuse". Es ist wichtig, den Kindern zu zeigen, welches Bild sie als Ergebnis ihrer Arbeit erhalten sollen: ein Bild von 2 Mäusen und einer Katze. In diesem Alter lohnt es sich, Kindern die Möglichkeit zu geben, aus einfachsten Vorlagen geometrischer Formen komplexe Komponenten für Applikationen zu erhalten. Um Mäuse zu erstellen, benötigen Sie: 1 Oval, durch Ausschneiden erhalten Sie 2 Mäusekörper im Profil; 6 Kreise unterschiedlicher Größe und Farbe (4 – Ohren, 2 – Nasen). Die Augen und der Schwanz müssen noch fertiggestellt werden. Für die Katze müssen Sie vorbereiten: 2 große Kreise (Körper); 3 kleine Kreise (Augen, Nase); 2 Dreiecke (Ohren); 2 mittelgroße Kreise, halbieren, um 2 Pfoten und einen Schwanz zu erhalten. Mund und Schnurrhaare – Zeichnung fertigstellen.
- Anwendung "Weltraum". Um ein Bild einer Rakete sowie der sie umgebenden Planeten und Sterne zu erhalten, benötigen Sie Vorlagen:
7 Kreise unterschiedlicher Größe (Planeten und 2-3 Raketenfenster); 10 Sterne; 1 kleines Dreieck (die „Nase“ der Rakete); 1 großes Dreieck, durch dessen Teilung zwei Teile des „Hecks“ des Schiffes entstehen; ein in viele dünne Streifen geschnittenes Rechteck (das Feuer vom „Heck“ einer Rakete).
Bewerbung zum Thema "Sommer"
Anwendungen von Wäldern, Sonne, Pilzen, Bäumen, Gras, aus geometrischen Figuren aus verschiedenen Materialien, wird das Thema Sommer in der Arbeit des Kindes perfekt offenbaren:
- Als Grundlage dient ein dicker grüner Karton.
- Baumstämme werden aus braunem Papier in Form eines Rechtecks oder Ovals ausgeschnitten.
- Nachdem Sie die Stämme auf die Basis der Applikation geklebt haben, müssen Sie Zweige auf die Pflanzen zeichnen und dann Früchte (Äpfel, Birnen, Zapfen) oder einfach aus farbigem Papier ausgeschnittene Blätter darauf „platzieren“.
- Auf die Unterseite des Sockels sind viele grüne Dreiecke (Gras) geklebt.
- Durch Hinzufügen von Wattestücken zum „Himmel“ können Sie weiße Wolken erhalten.
- Nachdem Sie einen gelben Kreis (Sonne) mit länglichen Rechtecken (Strahlen) ausgeschnitten haben, ist es wichtig, deren Platz auf der Applikation zu bestimmen.
- Aus dem Oval und dem Halbkreis werden Pilze „gewonnen“, die dann unter Bäume gelegt werden.
Als Ergebnis der Arbeit erhält das Kind ein Bild eines sonnigen Tages mit allen Komponenten der Sommerperiode.
Bewerbung zum Thema "Herbst"
Bei der Arbeit an „Herbst“-Applikationen können Sie optional natürliche Materialien verwenden:
- Das Kind muss mithilfe einer Schablone eine Vase ausschneiden.
- Nachdem Sie den entstandenen „Behälter“ auf ein Blatt Papier geklebt haben, können Sie mit der „Herstellung eines Blumenstraußes“ beginnen.
- Über der Vase sind Blätter verschiedener Bäume, Blumen und Herbstgräser aufgeklebt, wodurch die Illusion entsteht, als stünde ein Blumenstrauß darin.
Eine Applikation aus geometrischen Formen kann durch Hinzufügen von Elementen der lebendigen Natur hergestellt werden: Blätter, Eicheln usw.
Durch einfache Handgriffe erhält das Kind eine Applikation, die die Details der Herbstsaison darstellt.
Bewerbung zum Thema "Winter"
Arbeiten mit einem Winterthema können mit verschiedenen Materialien durchgeführt werden: Watte, Papier, Stoff usw. Am nützlichsten im Hinblick auf die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ist eine Applikation, die aus kleinen Papierstücken besteht. Das Kind soll diese Bestandteile nicht ausschneiden, sondern das Papier möglichst klein reißen. Besser ist es, als Unterlage ein dunkelblaues Blatt farbigen Kartons zu verwenden.
Ausführung:
- Zu Beginn müssen die Kinder Vorlagen von Häusern und Bäumen vorbereiten, die aus geometrischen Formen bestehen. (Rechtecke sind Häuser; Quadrate sind Fenster von Häusern; längliche Rechtecke sind Baumstämme; Dreiecke sind Dächer von Häusern).
- Nachdem Sie die entstandenen Applikationsteile an ihren Platz geklebt haben, können Sie mit dem Abreißen des Papiers beginnen.
- Kleine weiße Papierstücke, die als Ergebnis der geleisteten Arbeit erhalten wurden, werden zufällig auf dem Dach, an Ästen und am Boden befestigt und stellen Schneefall oder Schneeverwehungen dar.
Als Ergebnis des kreativen Prozesses entsteht auf einem Blatt Papier das Bild einer Winterstadt.
Anwendung zum Thema "Weltraum"
Wenn Sie an einer „Weltraum“-Applikation arbeiten, können Sie Ihr Kind bitten, Sternbilder zu „erfinden“:
- Zunächst muss das Konstellationsdiagramm ausgewählt werden, an dem der Schüler arbeiten möchte.
- Es werden Schablonen von Sternen unterschiedlicher Größe in Gelb/Weiß ausgeschnitten.
- Auf die vorbereitete dunkle Unterlage werden in einer bestimmten Reihenfolge (nach Veranstalter oder Muster) kontrastierende Details aus vorhandenen Materialien aufgeklebt (Sie können Getreide verwenden, das die Umrisse der vermeintlichen Sterne am Himmel ausfüllt).
- Die „Sterne“ werden durch Linien miteinander verbunden, die im letzten Arbeitsschritt gezeichnet werden.
Das Ergebnis Ihrer Kreativität sollten verschiedene Sternbilder des Nachthimmels sein: Großer Bär/Kleiner Wagen, Zwillinge, Großer Hund und so weiter.
Erstellen von Mustern aus geometrischen Formen
Das Erstellen eines Musters aus geometrischen Formen hilft Kindern, ihre Namen zu lernen oder zu festigen, und entwickelt Feinmotorik, kreatives Denken und Vorstellungskraft. Bei dieser Art von Aktivität geht es darum, einfache Formen chaotisch zusammenzukleben, um ein Muster zu erstellen, oder die Komponenten nach Größe, Form, Farbe usw. zu klassifizieren.
Um bei einem Kind Interesse an dieser Art von Applikation zu wecken, fordert ein Erwachsener es auf, eine Serviette zu dekorieren.
Nachdem dem Studenten die Vorlagen zur Verfügung gestellt wurden, ist es notwendig, ihm ein Muster zu zeigen, von dem eine Kopie das Ergebnis der Arbeit werden soll. Eine Alternative zu einem Muster kann die Zusammenarbeit mit einem Lehrer sein, bei der das Kind, nachdem es den Namen (Farbe, Größe) einer zuvor nach einer Vorlage ausgeschnittenen geometrischen Figur gehört hat, genau diese auswählen und an die angegebene Stelle kleben muss.
Empfehlungen zur Durchführung von Kursen
Für den Organisator von Applikationskursen ist es wichtig, Folgendes zu beachten:
- den Arbeitsplatz des „Studenten“ richtig ausstatten: unnötige Dinge entfernen, das Notwendige vorbereiten;
- verwenden Sie im Unterricht Spieltechniken, um das Interesse des Kindes aufrechtzuerhalten;
- Verwenden Sie für die Anwendungen unterschiedliche Materialien, um das Tastgefühl der Kinder optimal zu entwickeln.
- Wählen Sie ein Thema, das den Interessen einer bestimmten Altersgruppe entspricht;
- Bitten Sie das Kind, nach Abschluss der Arbeit seine persönliche Meinung zu äußern, um Fehler bei der Organisation des Prozesses weiter zu analysieren.
- Schränken Sie die Vorstellungskraft des Kindes nicht ein und geben Sie ihm die Möglichkeit, den Unterrichtsplan für die Applikation im Laufe der Zeit zu verfeinern.
Anwendungen im Stil des einfachsten Aufklebens von Bildern aus geometrischen Figuren sowie komplexere Optionen sollen vor allem Kindern Freude bereiten.
Der „Lehrer“ muss das Interesse der Kinder vor der Formulierung der Aufgabe unbedingt wecken, sie dabei loben und die bereits geleistete Arbeit bewerten. Durch die Freude an den Aktivitäten entwickelt sich das Kind nicht nur, sondern verbringt auch eine schöne Zeit in der Gesellschaft von Gleichaltrigen oder Eltern, sodass die Anwendungsaktivitäten für lange Zeit einen festen Platz in seinem Leben einnehmen.
Video: Applikation mit geometrischen Formen
Anwendungen aus geometrischen Formen im Video:
https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE
So erstellen Sie eine Applikation mit Tieren, lernen Sie im Video: