Brandschutz-Bleistiftzeichnung für den Kindergarten

Bereits im Kindergarten werden Kinder über die Gefahren von Bränden aufgeklärt, auch in der Grundschule und Mittelschule wird die Informations- und Aufklärungsarbeit fortgesetzt. Um Kindern die Wahrnehmung und Aufnahme von Informationen zum Brandschutz zu erleichtern, werden ihnen Zeichnungen machen.

Die gezeichneten Bilder verdeutlichen die Gefahren des unvorsichtigen Umgangs mit Feuer und Möglichkeiten zur Bekämpfung. Durch das Erstellen einer eigenen Zeichnung können Sie die Informationen auf Spielebene verstärken.

Für Kinder unterschiedlichen Alters sollten interessante Themen und Motive zum Zeichnen ausgewählt werden: Einfache Illustrationen eignen sich für Kinder im Alter von 3–4 Jahren, während ältere Kinder kompositorisch komplexe Zeichnungen anfertigen und diese mit Slogans untermalen können.

Durch die Arbeit mit Buntstiften entwickeln Kinder gleichzeitig ihre Feinmotorik, verbessern ihre Fähigkeit, Kompositionen zu erstellen und mit Proportionen zu arbeiten.

Was Sie zum Zeichnen brauchen

Für jeden Meisterkurs, in dem Sie eine Zeichnung zum Thema Brandschutz anfertigen möchten, benötigen Sie:

• ein Blatt dickes Papier oder ein Album im A5- oder A4-Format;
• einfacher Bleistift;
• Radiergummi;
• Buntstifte.

Der Arbeitsplatz, an dem das Kind zeichnet, sollte gut beleuchtet sein. Dabei ist auf die richtige Sitzhaltung des Babys am Tisch zu achten.

Meisterkurse

Bevor Sie mit dem Zeichnen beginnen, müssen Sie ein Gespräch zum Thema Brandschutz führen und wenn möglich Anschauungsmaterial zeigen – Poster, Präsentationen, Folien, Fragmente von Dokumentationen.

Auf diese Weise lernt das Kind die Gefahren des unkontrollierten Umgangs mit Feuer zu Hause und im Freien kennen und sieht, welche Folgen das Spielen mit Feuerzeugen, Streichhölzern und Knallkörpern hat.

Einfaches Zeichnen für Kinder von 3-4 Jahren

Der Zeichenunterricht beginnt mit einem Gespräch, in dem die Kinder über die Ursachen von Bränden in Häusern und Wohnungen diskutieren. Es ist darauf zu achten, dass es in jedem Haushalt brennbare Gegenstände (Vorhänge, Polstermöbel, Holzgegenstände) gibt.

Unbedingt besprochen wird ein Verhaltensmodell für den Brandfall: Kinder müssen sich bewusst machen, dass sie sich vor einem Feuer nicht verstecken können. Anschließend zeichnen sie ein Bild, das einen Hausbrand darstellt.

Sie können eine Meisterklasse erstellen, indem Sie Folgendes verwenden:

• Quadrat;
• Kreis;
• Oval;
• Rechteck;
• Dreieck.

Nachdem Sie mit den Kindern die Namen und Formen der Figuren wiederholt haben, müssen Sie sie darauf aufmerksam machen, dass sich viele Gegenstände und Dinge mithilfe bereits bekannter geometrischer Formen leicht zeichnen lassen.

Die Zeichnung kann aus folgenden Komponenten bestehen:

• 1-2 Häuser, sie sind in Form von Quadraten mit dreieckigen Dächern gezeichnet;
• in jedem Haus muss ein Fenster angebracht werden – ein Quadrat, das kleiner ist als das Haus;
• die Feuerflamme wird durch mehrere Dreiecke und Streifen dargestellt;
• in der Ecke der Zeichnung müssen Sie eine lange Linie zeichnen - einen Schlauch;
• Wasser sprudelt aus dem Schlauch – es wird durch blaue Streifen dargestellt.

Für eine Zeichnung zum Thema Brandschutz benötigen Sie 5 Buntstifte:

• Rot für Feuer;
• Grün und Lila für das Haus;
• braun für den Schlauch;
• Blau für Wasser.

Feuerwehrauto

Vor Unterrichtsbeginn erfolgt eine informative Vorbereitung.

Den Kindern wird ein Spielzeug-Feuerwehrauto gezeigt und ihnen werden Fragen gestellt, die ihre geistige Entwicklung anregen:

• Warum sind Feuerwehrfahrzeuge rot lackiert?
• Warum befindet sich auf dem Autodach eine Leiter?
• Warum braucht ein Feuerwehrauto ein Leuchtfeuer und eine Sirene?
• Welches der Kinder hat ein Feuerwehrauto durch die Stadt fahren sehen? Wie schnell fährt sie normalerweise und warum?

Dann macht die Lehrerin die Kinder auf die Hauptteile des Feuerwehrautos aufmerksam: eine rechteckige Karosserie, runde Räder und eine quadratische Kabine. Es ist wichtig zu beachten, dass jede Zeichnung mit der Hauptkomponente beginnt, in diesem Fall dem Körper. Nachdem die Kinder die Karosserie gezeichnet, die Kabine und die Räder hinzugefügt haben, können Sie die Zeichnung mit einer schematischen Darstellung der Treppe und eines Blinklichts ergänzen.

Die fertige Zeichnung wird mit Bleistiften koloriert: Für Karosserie und Kabine wird ein roter Bleistift benötigt, für Treppe und Räder ein schwarzer Bleistift.

Kinder im Alter von 3-4 Jahren zeichnen Feuerwehrmänner

Nachdem Sie den Kindern den Beruf des Feuerwehrmanns und seine Hauptaufgaben erklärt und ihnen Anschauungsmaterial mit Bildern von Feuerwehrmännern in Uniform gezeigt haben, können Sie die Kinder auffordern, selbst Feuerwehrleute zu zeichnen.

Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Fertigstellen der Illustration:

1. Legen Sie die offene Handfläche des Kindes auf ein Blatt Papier und zeichnen Sie mit einem einfachen Bleistift den Umriss nach.
2. Jeder Finger stellt eine Person dar – einen Feuerwehrmann. Auf die Oberseite des Fingers müssen Sie also ein Gesicht zeichnen – Augen, Mund, Nase, Ohren.
3. Malen Sie mit einem roten Stift jeden Finger bis zur Gesichtshöhe an, als Symbol für die Arbeitskleidung der Feuerwehrleute.
4. Auf den Kopf jedes Feuerwehrmannes wird mit einem roten Stift ein Halbkreis gezeichnet – ein Helm.
5. Zeichnen Sie daneben einen weiteren Handabdruck, malen Sie ihn komplett gelb, orange – das wird die Flamme des Feuers.
6. Auf die Handfläche mit dem Bild der Feuerwehrleute zeichnen wir einen schwarzen Schlauch, aus dem blaues (hellblaues) Wasser fließt.

Wenn Sie mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren arbeiten, können Sie den Kindern vorschlagen, Aufkleber mit Emoticons zu verwenden, anstatt die Gesichter von Feuerwehrleuten selbst zu zeichnen.

Kinder im Alter von 4-5 Jahren malen ein Feuer im Wald

Zu Beginn der Stunde besprechen die Kinder die Ursachen von Waldbränden, wobei unter anderem folgende genannt werden sollen:

• unvorsichtiger Umgang mit Feuer;
• Feuer anzünden;
• zerbrochenes Glas.

Anschließend werden die Kinder auf die Folgen eines Waldbrandes – das Absterben von Bäumen – aufmerksam gemacht. Die Kinder werden gefragt, welche Art von Bäumen abgebrannt sind und welche Farbe sie annehmen, ob Blätter und Blüten an ihnen wachsen und ob Vögel Nester an ihnen bauen. Nach der informativen Vorbereitung beginnen sie, eine Zeichnung zum Thema „Wald nach einem Brand“ anzufertigen.

Die Kinder werden gebeten, verbrannte Bäume zu zeichnen. Sie bestehen aus Stockstämmen, an denen Stockäste befestigt sind. Es müssen schwarze und braune Stifte verwendet werden. Unten in der Zeichnung können Sie Feuer platzieren – Streifen in Rot und Orange, die die unteren Teile der Stämme bedecken.

Auf Wunsch können die Kinder dem Bild eine von Wolken verdeckte Sonne durch ein Feuer hinzufügen.

Telefonnummer der Feuerwehr

Eine Zeichnung zum Thema Brandschutz kann als Informationshilfe dienen und das Wissen der Kinder über die Telefonnummer, unter der sie die Feuerwehr anrufen können, festigen. Dazu kannst du ein einfaches Bild zeichnen, auf dem die Zahl 101 in großen Buchstaben steht.

Zunächst führen sie ein Gespräch mit den Kindern und besprechen, wie sie sich im Falle eines Brandes im Haus verhalten sollen (sich nicht an abgelegenen Orten verstecken, sondern die 101 anrufen). Das Gespräch kann durch die Information ergänzt werden, dass Feuerwehrleute beim Löschen eines Brandes spezielle Ausrüstung – Feuerlöscher – verwenden.

Nachdem den Kindern Anschauungsmaterial mit dem Bild eines Feuerlöschers oder eines echten Spezialwerkzeugs gezeigt wurde, das in einer Vorschuleinrichtung immer verfügbar ist, werden sie gebeten, eine Erinnerung zu zeichnen.

Auf dem Bild ist in der Mitte ein Feuerlöscher platziert; Es hat die Form eines Rechtecks ​​mit abgerundeten Ecken und ist in den Farben Rot und Gelb bemalt. Damit Kinder die Informationen besser wahrnehmen können, können Sie auf den Feuerlöscher Augen, einen Mund und eine Nase zeichnen und an den Seiten Arme, in die Sie einen Schlauch mit einer Glocke stecken können.

Neben dem Feuerlöscher sollte ein Feuer abgebildet sein. Oben auf dem Bild stehen große Zahlen wie 101 oder 01.

Feuerwehrhubschrauber

Vor dem Meisterkurs erklärt die Lehrerin, dass Feuerwehrleute nicht nur in der Stadt, sondern auch im Wald arbeiten. Anschließend besprechen die Kinder die Ursachen von Waldbränden. Anschließend bittet die Lehrkraft die Grundschüler zu erraten, mit welcher Ausrüstung Feuerwehrleute im Wald arbeiten.

Die richtigen Antworten sind: Kraftfahrzeuge, Hubschrauber. Nachdem sich die Kinder das Poster oder die Folie mit Fotos von Feuerwehrhubschraubern im Einsatz angesehen haben, werden sie gebeten, eine Illustration zu einem ähnlichen Thema zu zeichnen. Beispielsweise können Sie einen Spielzeughubschrauber auf den Tisch stellen.

Während des Unterrichts werden mit Kindern folgende Fähigkeiten geübt:

• die Proportionen von Objekten widerspiegeln;
• zeigen Objekte, die teilweise voneinander verdeckt sind;
• Platzierung einer komplexen Komposition.

Eine Zeichnung zum Thema Brandschutz beginnt mit dem Aufbau einer Komposition: Im Vordergrund befinden sich ein Wald und ein Fluss, diese können durch eine Rasenfläche ergänzt werden, über dem Wald ist ein Hubschrauber platziert. Der Wald kann stilisiert als einzelnes grünes Massiv dargestellt werden, oder Sie können mehrere verschiedene Bäume zeichnen.

Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Zeichnen eines Hubschraubers:

1. Zeichnen Sie ein Oval – das wird der Hubschrauberkörper.
2. Schwanzteil: Zeichnen Sie eine horizontale Linie von der Oberseite des Ovals und nach 2–3 cm eine parallele Linie dazu. Am Ende machen Sie eine 45°-Drehung, die mit einem kleinen Rechteck endet.
3. Propeller. Zeichnen Sie über das Oval ein kleines Rechteck, dann eine Schraube und ein langes rechteckiges Element.
4. Trennen Sie einen Teil des Ovals mit einem Schrägstrich und schraffieren Sie die Kabine.
5. Zeichnen Sie Läufer an die Unterseite des Ovals.
6. Streichen Sie den Helikopter rot und das Cockpit blau.

Die Helikopterzeichnung muss in der Größe mit den anderen Elementen der Abbildung übereinstimmen. Interessant sieht das Bild aus, das zeigt, wie Wasser aus einem Hubschrauber gesprüht wird.

Feuer im Zimmer

Um Kinder auf die Gefahren des Spiels mit Feuer aufmerksam zu machen, wird ihnen in einem Vortrag erklärt, wie schnell sich Haushaltsgegenstände entzünden – Gardinen und Handtücher, ein Sofa, Elektrogeräte. Im Gespräch wird betont, dass der unvorsichtige Umgang mit Elektrogeräten und dem Küchenherd einen Brand verursachen kann.

Grundschüler können bereits gut mit Bleistiften umgehen und wissen, wie man Kompositionen in Zeichnungen erstellt. Man kann sie also bitten, einen Raum oder eine Küche zu zeichnen, die in Flammen steht.

Zunächst erstellen die Kinder schematische Darstellungen von Möbeln (Sofa, Sessel, Tisch) oder einem Gasherd (Elektroherd) und verwenden dabei bekannte geometrische Formen. Es ist notwendig, Kinder daran zu erinnern, dass Proportionen und Perspektiven gewahrt werden müssen.

Dann wird eine Flamme in die Mitte oder Ecke der Komposition platziert. Das Bild kann durch das Bild eines mit Streichhölzern spielenden Kindes oder einer Märchenfigur ergänzt werden.

Eine andere Möglichkeit: Stellen Sie ein unbeaufsichtigt auf einem Bügelbrett liegendes Bügeleisen und Dinge dar, die Feuer fangen. Kinder können auch einen Küchenherd zeichnen, bei dem das Feuer bis zu den Vorhängen überspringt.

Nachdem Sie die Schüler daran erinnert haben, dass Brände in Wohnräumen häufig durch defekte Steckdosen und nicht ausgeschaltete Elektrogeräte entstehen, können Sie sie bitten, eine brennende Steckdose mit einem daran angeschlossenen Elektrogerät zu zeichnen.

Brandschutzschilder

Während der Vorbereitungsstunde werden die Schüler mit dem System der Brandschutzzeichen vertraut gemacht, die die Umsetzung des Aktionsalgorithmus im Brandfall sicherstellen und die Orte anzeigen, an denen sich Werkzeuge und Schutzausrüstung befinden. Es lohnt sich, die Kinder darauf aufmerksam zu machen, dass ähnliche Schilder auch in der Bildungseinrichtung vorhanden sind.

Gruppe von Zeichen	Aussehen	Bedeutung
Informativ	Rote Rechtecke mit schematischen weißen Zeichnungen.	Sie zeigen an, wo sich die Feuerlöschausrüstung befindet: ein Feuerlöscher, eine Feuerleiter, ein Hydrant, ein Feuerhydrant und eine Wasserquelle.
Verboten	Rund mit rotem Rand und weißem Hintergrund. Die Zeichnung ist in Schwarz ausgeführt und mit einer roten Linie durchgestrichen.	Die abgebildete Zigarette bedeutet, dass an diesem Ort das Rauchen verboten ist. Das Streichholz stellt ein symbolisches Verbot der Verwendung von Feuer und des Rauchens dar. Schematische Darstellung eines Eimers Wasser – Verbot des Löschens mit Wasser. Zaungestaltung – Verbot der Verbauung des Geländes oder Durchgangs.
Warnung	Dreiecke mit schwarzem Rand und gelbem Hintergrund.	Die Schilder erinnern an Feuer und explosive Elemente. Die Dreiecke stellen Feuer, eine Explosion und einen brennenden Kreis dar (ein Symbol für ein Oxidationsmittel).
Evakuierung	Grüne Quadrate mit Piktogrammen.	Im Brandfall Fluchtwege kennzeichnen. Die Quadrate enthalten Pfeile, Zeichnungen von Türen, die den Ausgang anzeigen, und die Bewegungsrichtung entlang der Treppe.

Nachdem die Kinder das Zeichensystem erlernt haben, können sie die gewonnenen Informationen beim Erstellen einer Plakatzeichnung verwenden.

Die Brandschutzzeichnung kann folgende Verbotszeichen darstellen:

• Feuer und Streichhölzer, nach denen eine Kinderhand greift.
• Ein brennendes Elektrogerät, Bügeleisen oder Föhn.
• Ein mit Kerzen geschmückter Neujahrsbaum.
• Kinder mit Knallkörpern.
• Ein Kind mit einem Feuerzeug in der Hand.

Kinder können eigene Kompositionen mit Feuer spielenden Kindern und Märchenfiguren mit Warn- und Verbotsschildern zum Thema Brandschutz ergänzen. Kinder können Evakuierungs- und Informationsschilder auf Bildern von Koscheis oder Zar Peas Schloss, Koloboks Haus oder dem Haus der drei kleinen Schweinchen anbringen.

Zeichnungen für Schüler der Klassen 5-6

Im offenen Unterricht erfahren die Kinder anhand von Plakaten und Präsentationen etwas über die Arbeit der Feuerwehrleute, die Opfer retten, Brände löschen und Wälder und Felder vor Feuer schützen. Bei ihrer Arbeit verwenden Feuerwehrleute eine Vielzahl von Geräten (Schaufeln, Haken, Brechstangen), Ausrüstung (Feuerlöscher, Pumpen) und Fahrzeugen (Feuerwehrautos, Hubschrauber).

Feuerwehrleute sind bei ihrer Arbeit zahlreichen Gefahren ausgesetzt:

• Kleidungsbrand;
• Funkenflug;
• Zerstörung brennender Gegenstände;
• Freisetzung giftiger Produkte bei der Verbrennung;
• Streuung verschiedener Fragmente;
• Stoßwelle.

Nachdem wir mit den Kindern besprochen haben, wie Feuerwehrleute Erfolg haben, werden die Kinder gebeten, einen Feuerwehrmann bei der Arbeit zu zeichnen. Dabei wird auf die Notwendigkeit hingewiesen, die Dynamik des Prozesses darzustellen.

Die Brandschutzzeichnung beginnt mit dem Zeichnen der wichtigsten Details: Rumpf, Arme und Beine sollten mit Linien und die Position des Kopfes mit einem Kreis markiert werden. Zur Steigerung der Dynamik werden zunächst die Knie- und Ellenbogengelenke schematisch als Kreise dargestellt, wobei ein Bein leicht nach vorne gestellt wird und der Körper des Feuerwehrmannes geneigt wird.

Zeichnen Sie vorab eine Linie durch Ihre Arme und Ihren Körper und markieren Sie so die Position des Feuerwehrschlauchs. Neben der Figur eines Feuerwehrmannes ist ein brennender Gegenstand gezeichnet; es könnte ein Wald, ein Feld, ein Gebäude oder ein Auto sein.

Nachdem sie das Diagramm gezeichnet haben, beginnen sie, den Anzug – Hose, Jacke, Stiefel und Schutzhelm – sorgfältig zu zeichnen und dabei realistische Falten zu machen. Zeichnen Sie auf die Rückseite eine Flasche, Maske oder Gasmaske. Zeichnen Sie das Gesicht, das hinter dem Schutzglas sichtbar ist, und achten Sie dabei besonders auf die Augen. Sie können dem Glas Flammenreflexionen hinzufügen.

Individualität gewinnt das Bild, wenn Kinder es nach ihrem eigenen Geschmack ergänzen.

Sie können die Zeichnung beenden:

• ein Feuerwehrauto, das Wasser liefert;
• andere Feuerwehrleute, die im Team arbeiten;
• Löschen eines Feuers in einem Haus;
• Brandbekämpfung im Wald;
• Rettung von Kindern oder Tieren aus Flammen.

Wenn Sie mit Kindern jeden Alters eine Zeichenstunde zum Thema Brandschutz durchführen, ist es notwendig, zunächst ein Einführungsgespräch zu führen. Kinder lernen die Informationen gut, wenn die Geschichte durch Bildmaterial begleitet wird oder der Unterricht in Form eines Dialogs oder Spiels durchgeführt wird.

Beim Erstellen einer Zeichnung nutzen Kinder altersgerechte Fähigkeiten und entwickeln oft eigene, originelle Kompositionen.

Video zum Zeichnen

Schritt-für-Schritt-Zeichenstunde: Den Wald vor Feuer schützen: