Grafische Zeichnungen nach Zellen. Grafische Diktate für Kinder in einem Notizbuch

Grafische Zeichnungen in Form eines Diktats handelt es sich um ein Spiel für Kinder im Vorschul- und Schulalter. Durch das Zeichnen auf den Quadraten lernt das Kind, auf dem Blatt zu navigieren und die Bewegungsrichtung der Handlinie logisch aufzubauen. Außerdem lernt es, die Ecken der Zellen zu fixieren und entwickelt logisches und räumliches Denken.

Arten von grafischen Diktaten

Grafische Diktate können in drei Teile unterteilt werden, wenn Kinder Aufgaben erledigen, indem sie selbst auf die Zellen zeichnen oder unter Diktat:

• Das Kind muss das Bild in seinem Notizbuch wiederholen und dabei die in der Probe vorhandenen Zellen zählen.
• Im zweiten Fall kreist das Kind die Zellen unter Diktat ein und hört dabei dem Lehrer zu. Er muss dem Kind sagen, in welche Richtung es den Stift bewegen muss und wie viele Felder es passieren muss.
• Selbstdiktat – das Kind erhält Anweisungen, die die Aufgabe beschreiben. Es gibt auch Hinweise dazu, wie viele Zellen gezeichnet werden sollen und in welche Richtung.

Normalerweise werden bei Aufgaben numerische Notationen für Schritte verwendet. Daneben befinden sich Pfeile, die dem Kind die Orientierung im Raum erleichtern. Es ist wichtig, dass die Kinder bei diesen Mathespielen gut gelaunt sind und Lust haben, das Problem zu lösen und ein schönes Bild zu erhalten. Die Aufgabe des Erwachsenen besteht darin, dem Kind auf unaufdringliche Weise die Möglichkeiten arithmetischer Operationen näherzubringen.

Phasen der Durchführung von Unterricht

Bemerkenswert ist, dass fast alle Diktate durch entspannende Spiele, Zungenbrecher und Fingerübungen zur Entspannung ergänzt werden.

Während des Unterrichts entwickeln die Kinder eine klare Sprache, die Feinmotorik der Hände und üben die Konzentration auf Dinge, die erhöhte Aufmerksamkeit erfordern – Merkmale von Gegenständen, Ergänzung des Wortschatzes (Rätsel für die resultierenden Zeichnungen).

Die Aufgaben sind so gestaltet, dass das Kind Beispiele „von einfach bis komplex“ lösen kann. Nach dem Prinzip der grafischen Methode merken sich Kinder Zahlenfolgen schneller und einfacher und entwickeln eine Orientierung in der Bewegungsrichtung.

Um den Unterricht durchzuführen, benötigen Sie:

1. Die Hauptphase besteht aus einem Gespräch zwischen der Lehrkraft und den Kindern. Es ist notwendig, die Aufgabe, Regeln und Besonderheiten des Spiels zu erklären.
2. Der Lehrer bittet darum, nur ein Notizbuch mit einem Raster, einen Bleistift und ein Radiergummi auf dem Tisch liegen zu lassen, für den Fall, dass das Kind verwirrt wird oder einen Schritt nicht zu Ende bringt.

Um die Konzentration auf die Fingerbewegungen zu erleichtern, erhalten Vorschulkinder Hefte mit einer Rasterung bis 0,8 mm (groß). Kleine Zellen sind zu „schwierig“ zum Nachzeichnen und Zeichnen, daher muss Kindern im Alter von 5–6 Jahren während des Vorgangs selbst geholfen werden.

Nachfolgend finden Sie ein Beispiel für ein grafisches Diktat für ein Kind im Alter von 4–5 Jahren:

Etappen	Schritt 1	Schritt 2	Schritt 3	Schritt 4	Schritt 5	Schritt 6	Schritt 7	Schritt 8
Block 1	Rechts 1	Bis 3	Rechts 2	Nach oben 1	Rechts 1	Runter 3	Rechts 6	Nach oben 1
Block 2	Rechts 1	Nach oben 1	Rechts 1	Runter 2	Links 1	Runter 4	Links 1	Runter 2
Block 3	Links 3	Nach oben 1	Rechts 1	Nach oben 1	Links 2	Runter 1	Links 1	Runter 1
Block 4	Links 2	Nach oben 1	Rechts 1	Bis 2	Links 1	Top 1	Links 3	Nach oben 1

Das Ergebnis sollte ein Bild eines Hundes sein:

Die Dauer des Diktats beträgt maximal 10 Minuten. für Vorschulkinder im Alter von 4–5 Jahren. Bei Kindern im Alter von 6-7 Jahren dauert das Diktat 20 Minuten, da die Aufgaben meist schwieriger sind. Und in der Schule erhalten die Kinder ähnlichen Unterricht, der eine ganze Unterrichtsstunde dauert. Sie können das Spiel jedoch nicht unterbrechen.

Wenn unter Ihnen Linkshänder sind, lohnt es sich zu erklären, dass links und rechts wie üblich auf der gleichen Seite liegen. Für manche Kinder gibt es einen Tipp: Sie können nach dem Zählen der Zellen Punkte setzen.

Vor Beginn des Unterrichts müssen Sie Fingerübungen machen und den Kindern gleichzeitig folgende Punkte erklären:

• Zu jedem Tier gibt es eine schematische Interpretation – Ähnlichkeit mit der Realität und dem, was letztlich auf dem Blatt stehen wird.
• Fotos können voneinander abweichen, ebenso wie Fellfarben und Schnabelgrößen. Und die Kontur der Figur ist immer die gleiche.
• Beim grafischen Diktieren ist es wichtig, die Reihenfolge der Zellen beizubehalten – Sie können nicht 1 überspringen, verwirrt werden oder das Zeichnen „von selbst“ beenden, wenn jemand keine Zeit hatte, etwas zu tun.

Die schematischen Zeichnungen weisen Besonderheiten auf:

• Hasen haben lange Ohren;
• Elefant - große runde Ohren;
• Der Strauß hat einen langen Hals.

Dabei werden die Formen eines Kreises oder Ovals unter Berücksichtigung quadratischer Zellen schematisch dargestellt. Ein Beispiel hierfür ist das Mosaik, das ebenfalls die Formbildung aufgrund der nicht kreisförmigen Umrisse der Löcher zeigt.

Regeln und Tipps zur Umsetzung

Grafische Zeichnungen auf den Zellen sollten nach der Einführungsrede des Lehrers, einem Gespräch mit der Klasse (Kindergruppe) und der Vorbereitung angefertigt werden:

• Lassen Sie das Kind den Ball in die Hand nehmen und mehrmals hochwerfen.
• Als nächstes muss das Kind für jede Silbe des Zungenbrechers (reiner Zungenbrecher) den Ball fangen. So entwickelt sich Taktgefühl und Verständnis für Abläufe. Kinder werden es nicht eilig haben, irgendwohin zu gehen.

• Der Ball kann durch Händeklatschen ersetzt werden – bei jeder Silbe klatscht das Kind.
• Fingergymnastik hilft Kindern, sich auf die Erledigung einer Aufgabe vorzubereiten. Um die Kinder bei der Stange zu halten, können Sie ihnen beim Vorlesen und Erzählen von Zungenbrechern Blätter Papier und Stifte aushändigen.
• Als nächstes müssen Sie den Spielplan erklären, damit die Kinder keine Angst haben, mit der Arbeit zu spät zu kommen.
• Bevor Sie beginnen, sollten Sie die Spielregeln mehrmals lesen und anschließend anhand eines Beispiels zeigen, was passieren kann, wenn Sie alle Punkte richtig und konsequent befolgen.

Bevor Sie Kindern eine Aufgabe diktieren, müssen Sie sie bitten, einen Punkt zu setzen – dies ist der Anfang, von dem aus die Zeichnung „wächst“. Wichtig ist, dass sich der Punkt nicht am Rand oder in der Mitte einer Zeichnung befindet, die viel Platz auf der Arbeitsfläche einnimmt.

Zeichnen nach Zellen für Kinder (Diagramme und Vorlagen)

Grafisches Diktieren kann sowohl in der Gruppe als auch im Einzelunterricht mit Kindern durchgeführt werden.

Wenn es im zweiten Fall ganz einfach ist, die gewünschte Zeichnung auszuwählen, muss der Lehrer im ersten Fall die Kinder nach Alter auswählen (außerschulische Aktivitäten).

Für Vorschulkinder (5-6 Jahre)

Das Kind muss am Tisch sitzen und den Anweisungen des Lehrers aufmerksam zuhören. Zunächst lohnt es sich, die Bedingungen zu besprechen und das Wesentliche der gesamten Aufgabe zu erklären. Kinder im Alter von 5–6 Jahren können bereits Formen und Farben unterscheiden, die Wahl einer Farbgebung begründen und strukturiert über die Möglichkeiten einer Zeichenfigur sprechen.

Kinder im Jugendalter sind talentiert und es ist wichtig, ihnen dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten zu entdecken und nicht ihren Sinn für Schönheit zu „töten“. Deshalb sollten Sie niemals schimpfen. Das Kind muss verstehen, dass es das Recht hat, vom Weg abzukommen und hinter seinen Altersgenossen zurückzubleiben, und dass ihm dafür nichts passieren wird – dies ist ein Spiel, bei dem es keine strengen Regeln gibt, die sich auf das Verhalten oder die individuellen Fähigkeiten des Einzelnen beziehen.

Für die Arbeit benötigen Kinder:

• Bleistift;
• Radiergummi;
• ein Blatt Papier mit einem großen Raster;
• Beispiel einer Aufgabe.

Als nächstes müssen Sie erklären, dass die Zeichnung so erstellt wird, dass das Kind den Stift oder Bleistift nicht vom Blatt Papier abheben muss. Das heißt, kontinuierliches, langsames Zeichnen von Linien.

Wenn das Kind den Faden verliert, müssen Sie ihm sagen, dass es dort weitermachen soll, wo es aufgehört hat. In der Regel können viele gegen Ende des Diktats bereits anhand der Figur erkennen, um welche Tier- oder Bildart es sich handelt. Manche Leute zeichnen die Figur selbst fertig, dafür braucht man sie nicht zu schelten.

Grafische Zeichnungen auf Zellen werden wie folgt ausgeführt:

1. Der Lehrer sagt: „Mach einen Punkt in die obere linke Ecke.“ Dies ist der Anfang der Zeichnung.
2. Als nächstes müssen Sie jeden Schritt diktieren, ohne sich zu wiederholen, und dem Kind 10–15 Sekunden Zeit geben. zum Nachdenken.
3. Die einfachsten Figuren sind jene, die mit den Aufgaben „Goldener Schlüssel“, „Hase“ und „Elefant“ gezeichnet werden können.

Um einen „Elefanten“ zu zeichnen, sollten Sie diese Schritte befolgen:

• setzen Sie einen Punkt in die obere linke Ecke;
• gehe 4 Felder nach rechts, 1 nach unten, 5 nach rechts;
• dann 8 Zellen nach unten, 3 nach links, 3 nach oben, 1 nach links, 3 nach unten, 3 nach links;
• am Ende 4 Zellen nach oben, 1 nach links, 2 nach unten, 1 nach links, 1 nach unten, 1 nach links;
• und für den Stamm – 2 Zellen nach oben, 1 nach rechts, 6 nach oben.

Für die Aufgabe „Goldener Schlüssel“:

• Setzen Sie einen Punkt in die Mitte des Blattes und zählen Sie 8 Zellen rechts davon;
• ab der 8. Zelle: 2 hoch, 4 rechts, 5 runter, 4 links, 2 hoch;
• 4 links, 4 unten;
• 1 links, 1 hoch, 1 links, 1 runter, 1 links;
• 3 oben, 1 links, 1 oben.

Um es für das Kind verständlicher und bequemer zu machen, können Sie als visuelles Beispiel ein Zeichnungsdiagramm anbieten und es vor den Augen des Kindes auf den Tisch legen.

Dies ist besonders praktisch zum Zeichnen eines "Häschens":

• Zuerst müssen Sie vom Rand des Blattes 5 Zellen nach rechts und 3 nach oben zurücktreten.
• Vom Sollwert aus können Sie mit der Zeichnung beginnen: 1 Zelle nach rechts, 3 nach unten, 2 nach rechts, 2 nach unten, 1 nach links.
• Zeichnen Sie dann 2 Felder nach unten, 3 nach rechts, 3 nach unten, 1 nach links und 1 nach oben.
• Für die Pfoten: 1 links, 2 runter, 1 rechts, 2 runter, 2 rechts, 1 runter, 6 links.
• Dann für den Schwanz: 1 hoch, 1 links, 1 hoch, 1 rechts, 12 hoch.

Das Ergebnis ist ein Hase im Profil, der die rechte Seite des Blattes ausfüllt. Zu Beginn des Diktats konnten die Kinder etwas Abstand gewinnen und die Zeichnung ist gut gelungen. Dies zu beachten ist wichtig, da das Kind sonst nicht versteht, warum bestimmte Handlungen ausgeführt wurden. Zu jeder Zeichnung können Sie sich Titel, Gedichte und Geschichten ausdenken.

Geben Sie den Kindern eine Hausaufgabe: Überlegen Sie, welche Farbe die Zeichnung haben soll und wie Sie diese am besten darstellen. Auch schlaue Kinder werden Freude daran haben, anhand vorgefertigter Zeichnungen eigene Diktate zu erstellen.

Für Schulkinder im Alter von 7-8 Jahren

Durch Zahlendiktate können sich Kinder gut in der Schule einleben – sie verstehen Rechen- und Mathematikaufgaben besser.

Kinder im Alter von 7 Jahren erlernen räumliche Orientierung und Selbstständigkeit bei der Bewältigung wichtiger Aufgaben. In der Grundschule muss der Lehrer Kontakt zu jedem Kind aufnehmen und um seinen Vorbereitungsstand zu verstehen, können ihm grafische Diktate als Aufgaben gegeben werden.

Kinder lernen Informationen besser:

• Sie lernen, Rätsel zu entschlüsseln und Probleme zu lösen.
• Das Kind weiß bereits, wie es sich in der Wissensdatenbank zurechtfindet und stützt sich dabei auf das Vorschulprogramm.
• Durch Diktate lernen Kinder, zuzuhören und den Kern von Problemen zu erfassen.

Die interessantesten Aufgaben für Schulkinder sind Aufgaben vom Typ „Weihnachtsbaum“. Bevor es losgeht, müssen Sie den Schülern Punkte auf die Blätter setzen und ihnen dann die Aufgabe diktieren oder ihnen eine Vorlage für die Aufgabe geben. Es muss Zahlen und Pfeile enthalten, die die Bewegungsrichtung der Linie anzeigen. In diesem Fall entspricht 1 Schritt 1 Pfeil.

Für Kinder ist es außerdem wichtig zu verstehen:

• Die vertikale und horizontale Ebene werden durch nach rechts und links zeigende Pfeile angezeigt.
• Diagonale Pfeile sind die diagonale Bewegung von Linien.
• Für jede richtig erledigte Aufgabe muss man loben, für Ablenkung muss man schimpfen. Auf diese Weise bleibt das Kind diszipliniert und wird nicht durch Gleichaltrige oder andere Aktivitäten abgelenkt.

Um die Aufgabe zu erledigen, müssen Sie Papier und einen Bleistift vorbereiten:

• Zunächst sollten Sie angeben, wie groß der Einzug vom Papierrand sein soll.
• Dann kann es losgehen mit: 3 Zellen nach rechts, 11 nach unten, 2 nach rechts, 5 nach oben.
• Dann 3 Felder nach rechts, 5 nach unten, 1 nach rechts, 3 nach oben, 3 nach rechts, 3 nach unten, 1 nach rechts.
• Dann 3 nach oben, 2 nach rechts, 1 nach unten und 1 nach links.
• Dann ist die Ziehung zu Ende: 3 runter, 3 links, 3 rauf, 1 links, 3 runter, 3 links.
• Als nächstes 5 hoch, 1 links, 5 runter, 4 links, 9 hoch, 2 links und 3 hoch.

Das Ergebnis wird eine Schlange sein.

Zur Verdeutlichung können den Kindern schematische Aufgaben gegeben werden:

Die Ente sollte in der Mitte des Blechs liegen.

Als Hausaufgabe kannst du mit deinen Eltern ein Haus zeichnen.

Ein Baum mit zwei Etagen ist etwas schwieriger zu machen, deshalb ist es besser, das Kind zu bitten, die Aufgabe zu Hause selbst zu lesen und das Diktat dann nach dem Training im Unterricht zu zeichnen.

Diese Zeichnung ist aufgrund ihres Maßstabs interessant: Auf einem Blatt kann eine große Figur dargestellt werden, die dann ausgemalt werden kann.

Älteren Kindern (Abschluss der 2. Klasse) können Aufgaben in Diagrammen gegeben werden:

Wenn Sie fertig sind, können Sie die Giraffe nach Ihrem Geschmack ausmalen. Das Kind muss außerdem Farben auswählen und dabei, ohne die Konturen zu überschreiten, einen fließenden Übergang von Hell zu Dunkel schaffen.

Und dieses Diktat ist eine hervorragende Aufgabe für ein Kind im Alter von 8–9 Jahren. Wie Sie sehen, hat jede Zeichnung einen Punkt, den Sie selbst in Ihr Notizbuch übertragen müssen. Erst von dort aus kann mit der Aufgabe begonnen werden, da die Verschiebung zur Unterbrechung der Leitung führen kann.

Für Kinder von 9-10 Jahren

Kinder der 3.-4. Klasse kennen bereits die Besonderheiten der Figurenkonstruktion, können mit geometrischen Daten arbeiten und Parameter von Objekten (Gleichungen) berechnen. Beispiele können online als Hausaufgabe aufgegeben werden. Es gibt einen Dienst, der diese Möglichkeit für Schulkinder bietet. Mit Ihren Eltern oder Geschwistern werden Ihnen diese Aufgaben leicht erscheinen.

Um eine Krabbe zu zeichnen, müssen Sie Folgendes tun:

• Bewegen Sie 4 Zellen von oben und die gleiche Zahl nach links.
• Zeichnen Sie 2 nach oben, 1 nach rechts, 1 nach unten, 2 nach rechts, 1 nach oben, 1 nach rechts;
• 2 runter, 1 links, 4 runter, 1 rechts, 1 hoch, 3 rechts, 1 runter und 2 rechts;
• 1 hoch, 3 rechts, 1 runter, 1 rechts und 4 hoch;
• 1 links, 2 hoch, 1 rechts, 1 runter, 2 rechts, 1 hoch, 1 rechts und 2 runter;
• 1 links, 5 runter, 2 links, 1 runter, 4 rechts, 2 runter, 1 links, 1 rauf und 1 links;
• 2 nach unten und 2 nach rechts, 2 nach unten und 1 nach links;
• 1 hoch, 2 links, 1 runter, 1 rechts und 1 runter;
• 2 links, 1 oben und 10 links;
• 1 runter, 2 links, 1 hoch, 1 rechts, 1 hoch, 2 links, 1 runter und 1 links;
• 2 hoch, 2 rechts, 2 hoch, 1 links, 1 runter, 1 links und 2 hoch;
• 4 rechts, 1 oben, 2 links, 5 oben und 1 links.

Wie Sie sehen, ist die Figur symmetrisch und wenn das Kind die Mitte der Aufgabe erreicht hat, kann es sich bereits schematisch in die Spiegelrichtung bewegen. Dadurch wird die Entwicklung des Denkens und der abstrakten Wahrnehmung ermöglicht.

Symmetrische (spiegelnde) Zeichnung nach Zellen

Grafische Zeichnungen nach Zellen können ohne zusätzliche Aufgaben erstellt werden – Sie müssen sich nicht auf Zahlen und Pfeile verlassen, sondern auf das Bild selbst.

In diesem unten gezeigten Fall sieht das Kind ein unfertiges Haus, das schematisch aufgebaut ist. Die Zellen geben an, in welche Richtung Sie sich bewegen müssen und wie viele Zellen Sie in die eine oder andere Richtung zeichnen müssen.

Solche Aktivitäten sind für ältere Kinder interessant, die bereits verstehen, was Spiegelung und Symmetrie sind. Das heißt, wenn Sie die Zeichnung in zwei Hälften falten, erhalten Sie die Hälfte des gesamten Bildes, was bedeutet, dass Sie die Linien spiegeln müssen, die sich bereits auf dem Blatt befinden.

Die Zeichnungen variieren und es hat keinen Sinn, die Richtung der Handbewegung anzugeben. Das Kind versteht, wie weit das Quadrat entfernt ist und wie es es spiegelbildlich wiederholen kann, sodass das Endergebnis ein symmetrisches „Analog“ dessen ist, was vor den Augen liegt.

Grafische Zeichnungen sollen das Denken von Kindern fördern und ihnen helfen, den Schulstoff besser zu bewältigen. Kein Wunder also, dass es im Internet ähnliche Spiele gibt, die von der ganzen Familie gespielt werden können. Wenn es mit dem Zeichnen auf den Quadraten nicht klappt, entwickelt das Kind vielleicht andere Interessen – künstlerische Interpretation, eine Vorliebe für Musik oder eine Leidenschaft für andere Sportarten/Aktivitäten.

Hauptsache, das Schulminimum löst keine negativen Reaktionen aus, dann macht Mathematik nicht nur in der 1., sondern auch in der 10. Klasse Freude.

Video über grafische Zeichnungen

Grafische Zeichnungen nach Zellen - Roboter: