Neurografik ist eine kreative Form der Vermittlung der Wahrnehmung der Welt im Prozess der Formulierung und Lösung psychologischer Probleme. Die einzigartige Zeichentechnik basiert auf visuellen Bildern, die nach dem Verständnis des Problems grafisch dargestellt werden.
Die Prinzipien des Zeichnens basieren auf dem emotionalen Ausdruck von Angst durch den Pinsel. Die Methode zur Darstellung eines bestehenden Problems wurde 2014 vom Psychologen Dr. Pavel Mikhailovich Piskarew entwickelt und in der Praxis angewendet.
Die Einzigartigkeit der Neurografik liegt in ihrer Zugehörigkeit zu den wirksamen Methoden der Kunstpsychologie und Kunsttherapie. Diese Methode zur Erreichung von Harmonie ist sowohl für Erwachsene als auch für Kinder wirksam.
Zeichenprinzipien
Die Neurografik, deren Prinzipien des Zeichnens für Kinder auf ein positives Ergebnis ausgerichtet sind, basiert im Rahmen der Kunsttherapie auf mehreren Grundregeln.
- Die Regel der Spontaneität.
Die Zeichnung entsteht durch die Vermittlung von Emotionen aus unangenehmen Erinnerungen, Zwangsgedanken und Ängsten. Besser ist es, das bestehende Problem mit geschlossenen Augen durch schnelle Bewegungen für 3-5 Sekunden darzustellen. Auf diese Weise wird die Negativität „rausgeworfen“. Das erste Prinzip besteht darin, einen emotionalen Eindruck auf einem Blatt Papier zu hinterlassen.
- Fehlende Bewertungskriterien.
Das Fehlen einer Bewertung und Kritik der entstandenen Zeichnung befreit vom „Kritzelkomplex“, entwickelt Selbstvertrauen und befreit von Komplexen. Für das Neurozeichnen ist kein künstlerisches Talent erforderlich.
Die ersten Zeichnungen werden kein qualitativ hochwertiges Ergebnis liefern. Das beste Ergebnis ist, die Begeisterung des Kindes für den Prozess zu wecken. Der zweite Grundsatz lautet, dass jede Zeichnung schön ist und mit etwas Verfeinerung noch besser wird.
- Die Zeichnung kennt keine Grenzen.
Die Welt der Fantasie ist grenzenlos. Die Zeichnung ist frei von einem bestimmten Bild und einer bestimmten Größe. Das Zeichnen „ohne Grenzen“ befreit Sie von Zwängen und ermutigt Sie, voranzukommen. Der dritte Grundsatz besteht darin, dass die Zeichnung beim Überarbeitungsprozess das gesamte Blatt einnimmt.
- Regel zum Vermeiden scharfer Ecken.
Eine emotional dargestellte Zeichnung bei schlechter Laune und Konfliktsituation weist scharfe Ecken und unterbrochene Linien auf. Das spontane „Glücks“-Muster vermittelt den neuronalen Code der Harmonie. Dieses Design wird mehr abgerundete Formen und Wellen haben. Eine wichtige Regel der Neurografik ist die Regel des nachträglichen „Abrundens“ von Ecken, wenn diese beim Zeichnen auftreten.
An den Schnittpunkten der Linien werden Ovale und Kreise gezeichnet. Damit die scharfen Ecken optisch nicht auffallen, werden sie mit einer dunkleren Farbe übermalt.
Die unterbrochenen Linien werden fortgesetzt und verbinden sich mit den bereits gezeichneten. Das Kind zeichnet in aller Ruhe, ohne feste Regeln, ganz nach Lust und Laune. In dieser Phase bedeutet die Verfeinerung der Zeichnung, mit der Arbeit an einem bestehenden Problem zu beginnen.
Der Kreis wird auf einer unterbewussten Ebene als Harmonie wahrgenommen. Je mehr Kreise in der Zeichnung vorhanden sind, desto mehr Harmonie wird in den Bereich der problematischen Weltwahrnehmung gebracht. Das vierte Prinzip besteht darin, dass alle dargestellten Linien und Figuren mit Energie aufgeladen sind. Wenn die Energie negativ ist, sollte sie in positiv umgewandelt werden.
- Vervollständigung der Zeichnung – Feldlinien.
Die neurografischen Linien, die das Kind über das Blatt bis zu den Rändern zieht, vermitteln Empfindungen. Sie können unterschiedliche Dicken und Krümmunggrade aufweisen.
Die neurografische Linie in der Zeichnung wiederholt sich nicht und endet an einer unerwarteten Stelle auf dem Blatt. Diese Linien bilden ein Hintergrundfeld, das der Zeichnung keine Grenzen setzt. Das Ergebnis ist eine wunderschöne Zeichnung, die Linien und Bedeutung vereint. Prinzip fünf: Das Bild ist unendlich, die Zeichnung kann viele Male gezeichnet werden.
- Die Regel des Zeichnens ohne Bilder.
Beim Verfeinern einer Zeichnung analysieren sie weder das Bild noch suchen sie nach Ähnlichkeiten mit bestimmten Bildern. Während das Kind die Zeichnung selbstständig fertigstellt, arbeitet es an der „Auswurf“-Funktion. Dabei reagieren die Gehirnneuronen und Nervenverbindungen auf die Zeichnung und werden unterbewusst wahrgenommen.
Gleichzeitig kommt es zu positiven Veränderungen in der Wahrnehmung der Welt durch das Kind und in den bestehenden Problemen, die es aufs Papier „geworfen“ hat. Prinzip sechs: Zeichnen Sie eine Stimmung in Linien, nicht in Bildern. Die Neurografik, deren Prinzipien des Zeichnens für Kinder im Unterricht vermittelt werden, lehrt, zu hören und sich selbst kennenzulernen.
Algorithmen in der Neurografik
Mithilfe von Algorithmen in der Neurografik können wir Probleme des emotionalen Zustands lösen, Aufgaben zur Zielerreichung aufstellen und die Realität modellieren. Die Zahl der neurografischen Techniken nimmt täglich zu und wird durch originelle Entwicklungen ergänzt. Mehrere grundlegende Algorithmen werden als Basisalgorithmen für die Entwicklung neuer Techniken anerkannt.
Aufhebung der Beschränkungen
Dies ist der grundlegende und leicht zugängliche Algorithmus:
- kämpft mit inneren Widersprüchen;
- beseitigt Beschränkungen;
- wandelt Negatives in Positives um.
Jede Technik sequentieller Zeichnungen zum Erreichen eines festgelegten Ziels oder zum Beseitigen eines Problems beginnt mit einem Algorithmus zum Entfernen von Einschränkungen. Der Algorithmus basiert auf den oben genannten Prinzipien und ermöglicht es Ihnen, Ängste abzubauen und ein Gefühl von Freiheit, Sicherheit und Selbstvertrauen zu gewinnen.
Die Neurografik, deren Prinzipien des Zeichnens für Kinder in diesem Algorithmus konzentriert sind, wird das Angstniveau des Kindes verringern und sein Selbstwertgefühl steigern.
Kommunikation
Der Algorithmus zielt darauf ab, Konflikte in der Kommunikation zwischen Kindern und Erwachsenen zu vermeiden.
Der Algorithmus wird durch Themen festgelegt, die sich aus einer Konfliktsituation und problematischer Kommunikation ergeben:
- „Ich und er“ / „Ich und sie“.
- „Ich und sie.“
- „Ich und Mama.“
- „Ich und meine Eltern.“
- „Ich und der Kindergarten.“
Das Thema zur Bearbeitung von Kommunikationsproblemen wird je nach Wichtigkeit für das Kind gewählt. Die Wahl eines Themas für einen Algorithmus kann beim Kind mit unangenehmen Emotionen einhergehen: Angst, Tränen. Alle neurografischen Algorithmen können nur in Anwesenheit eines Lehrers, Psychologen oder Pädagogen effektiv umgesetzt werden.
Zeitleiste
Der Algorithmus arbeitet nach einem kumulativen Prinzip. Alle im Verlauf der neurografischen Kurse erzielten Ergebnisse kumulieren sich im Laufe der Zeit. Die Zeichnungen werden verglichen und die Dynamik der Veränderungen im Verhalten und der Wahrnehmung der Welt um das Kind herum wird beobachtet. Bei der Arbeit mit dem Unterbewusstsein von Kindern durch Zeichnen ist die Verwendung der aufgeführten Algorithmen obligatorisch.
In der Neurografik verwendete Techniken
Jedes Kind hat in seinem Unterbewusstsein eine individuelle Wahrnehmung der Welt. Die Farben für die entstehende Zeichnung wählt er selbst aus, und zwar entsprechend seiner inneren Gefühlslage im Hinblick auf das dargestellte Problem.
Stellen Sie dem Kind einen kompletten Satz Farben, Stifte und Marker zur Verfügung, damit es die gewünschte Farbe verwenden kann.
Der Maßstab der Zeichnung ist gemäß den Prinzipien der Neurografik nicht auf bestimmte Rahmen beschränkt. Bei der endgültigen Gestaltung sind symmetrische und asymmetrische Formen zulässig.
Was Sie vom Büro benötigen
Für die Neurografik eignen sich alle Schreibgeräte: Bleistifte, Kugelschreiber und Gelschreiber, Filzstifte zum Zeichnen der Hauptlinie. Um die korrigierte Zeichnung mit Farbe zu füllen, benötigen Sie farbige Pastellkreiden oder Pinselfarben. Dem Kind sollten Zeichenwerkzeuge zur Auswahl angeboten werden, die seinen Vorlieben entsprechen.
Das Ausmalen mit Buntstiften oder Markern ist aufgrund der geringen Farbdichte nicht zu empfehlen. Es entstehen unerwünschte Linien und Striche mit möglichen Schnittpunkten, die scharfe Winkel (Konflikte) erzeugen. Das Ergebnis aller Arbeiten mit dieser Methode wird auf Null reduziert.
Geeignete Papierformate: A5, A4. Während der Arbeit dürfen Sie weder Radiergummi noch Korrektor verwenden. Alle auf einem Blatt Papier gezeichneten Linien sind wertvoll, um den Zustand des Kindes in Bezug auf die Situation auszudrücken.
Bei richtiger Unterrichtsorganisation wird die Arbeit an der Verfeinerung der Zeichnung von Inspiration begleitet. An dieser Arbeit ist eine deutlich größere Anzahl von Neuronen beteiligt als an der Problemaufgabe, mit der die Lektion begonnen hat.
Lehren von P. Piskarew
Der Autor der Methode bezeichnet die Neurografik als Essenz und glaubt, dass sie eine Seele hat. Die Eigenschaft der Seele besteht darin, in eine Form gebracht zu werden. Die Form wird durch Prinzipien bestimmt. Die Prinzipien der Neurografik bereichern das Leben.
Durch das Zeichnen kann man sowohl Probleme als auch Fantasien vermitteln. Lakonische und einfache Bildmittel (Linien, Kreise, Dreiecke, Quadrate) spiegeln den emotionalen Zustand des Kindes wider und sind miteinander verbunden.
Die Besonderheit der Piskarew-Technik besteht darin, dass mit Hilfe neurografischer Algorithmen neue gewünschte Zustände erreicht werden. Das Zeichnen wird zu einer Installation für positives Denken, zu einem Werkzeug zur Bewältigung der Realität. Es erzeugt das richtige Verhalten, um die gewünschten Änderungen zu erreichen.
Piskarew setzt die Prinzipien der Neurografik mit den Prinzipien der Seelenentwicklung gleich:
- Das Bild erzeugt Bedeutung.
- Bedeutung konzentriert den Staat.
- Das Problem entsteht im Kopf.
- Die Lösung hat bionische Qualität.
- Aus Harmonie entsteht Zufriedenheit.
- Die ganze Welt befindet sich auf der Spitze eines Bleistifts.
- Jedes Problem beliebiger Komplexität kann grafisch gelöst werden.
- Die Zeichenebene ist grenzenlos.
- Die Welt besteht aus Formen und Linien.
- Zeichnen ist nicht schwer.
Neurografik ist jedoch kein Zauberzeichnen. Wenn ein Mensch Wünsche zeichnet, werden diese mit Sicherheit in Erfüllung gehen. Träume werden Wirklichkeit, wenn sich die Person selbst bemüht und die Zeichnung und damit auch die Stimmung und Gedanken verändern möchte. Dies ist die Grundlage dafür, positive Ereignisse durch das Zeichnen in das Leben „einzubetten“.
Lektionen von Tatyana Lobanova
Neurografik, deren Prinzipien des Zeichnens für Kinder von der Kunsttherapeutin Tatyana Lobanova beachtet werden, wird ausnahmslos von allen Kindern benötigt. Die an die Oberfläche gebrachten Erfahrungen, Ängste und Zwänge werden transformiert und führen zu Befreiung und Heilung.
Die Verfeinerung einer spontanen Zeichnung, das Ändern von Formen, Linien, Größen und das Hinzufügen von Farbe verändert die Stimmung des Kindes. Die Technik wird erfolgreich bei Kindern eingesetzt, die traumatische Erlebnisse hatten. Auch bei der Gestaltung einer gewünschten Zukunft ist die Methode wirksam.
Die Methode basiert auf der Verbindung zwischen Handmotorik und Gehirnaktivität (neuronale Netzwerke). Das Kind bearbeitet die Zeichnung nach eigenem Ermessen bis zur vollständigen Fertigstellung. Das Gefühl erfahrener Freude ist ein heilender Zustand für Seele und Körper.
Die Methoden der Kunsttherapeutin Tatyana Lobanova sind auf alle Menschen anwendbar, unabhängig von Alter und psycho-emotionalem Zustand.
Lehren von Andrey Konstantinov
Die Methode des Lehrers zum Zeichnen von Ressourcen, „Ich-Grafiken“, ermöglicht es einer Person, die in ihr angesammelte „blockierte“ Energie freizusetzen. Mithilfe der Neurografik können Sie die freigesetzte Energie in die richtige Richtung lenken. Die Methodik basiert nicht auf klaren Algorithmen, sondern auf menschlichen Empfindungen.
Die Essenz von Andrey Konstantinovs „Ich-Grafiken“:
- Bewusstsein des eigenen positiven „Ichs“.
Es ist notwendig, alles Positive an sich selbst mental zu sammeln und zu bestimmen: „Was bin ich? Wer und was bin ich?“ Schwierigkeiten im Leben, ein Zustand des Ungleichgewichts entstehen, weil ein Mensch aus seinem eigenen „Ich“ herausfällt. Der Lebensrhythmus und bestimmte Umstände „reißen“ ihn aus seinem natürlichen Zustand. Es ist wichtig, sich auf die Essenz Ihres „Ichs“ zu konzentrieren.
- Zustand der Freude.
Menschen befinden sich nicht aufgrund von Ereignissen, die ihnen passieren oder nicht passieren, in einem Zustand der Freude. Der Mensch ist für die Freude geschaffen, sie ist sein natürlicher Zustand. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern.
- Es gibt keine Probleme, es gibt Aufgaben und diese können gelöst werden.
Der natürliche Zustand der Freude ist für einen Menschen ein Ressourcenzustand, aus dem heraus er Ressourcen schöpft, um Aufgaben zu erledigen.
- Ich bin nicht nur ein Teil der Welt, ich bin die ganze Welt.
Enge Beziehung zwischen Mensch und Welt. Der Austausch zwischen Gedanken und Geschehen. „Ich“ ist Unendlichkeit, es gibt keine Grenzen.
- Ein Bild des eigenen Selbst auf Papier.
Das ultimative Ziel: Durch Grafiken in Ihr „Ich“ zu gelangen. Holen Sie Ihre Ressourcen aus dem Schatten und setzen Sie Ihre Energie frei.
Diese Methode gibt Kindern die Möglichkeit, ihre inneren Ressourcen durch das Zeichnen zu entwickeln. Wenn sie an ihr eigenes „Ich“ denken, assoziieren sie sich eher mit Märchenfiguren und Superhelden. Dabei ist es wichtig, die Aufmerksamkeit des Kindes auf die diesem Charakter innewohnenden Eigenschaften zu lenken und mit ihm darüber zu sprechen.
Selbstständig und mit Hilfe der Eltern oder pädagogischen Psychologen entsteht eine innere Motivation, dem eigenen „Ich“ zu entsprechen, ihm zu folgen und seine Ressourcenzone auch in Zukunft nicht zu verlassen.
Neue Figuren zeichnen, das eigene Ich verbessern – eine Ressource in der Grafik verändert die Einstellung zur Welt. Wenn ein Problem auftritt, findet der Körper immer eine Möglichkeit, es zu lösen.
Die Vorteile der Neurografik für die Entwicklung von Kindern
Häufige Ängste („Ich werde alles falsch machen“), Angst („Ich werde es nicht schaffen“) und ein geringes Selbstwertgefühl bei Kindern deuten auf psychische Probleme hin. Wenn die psychoemotionale Gesundheit des Kindes nicht rechtzeitig gefördert wird, treten körperliche Gesundheitsprobleme auf.
Die Neurografik als Mittel der nonverbalen Kommunikation macht dank ihrer Prinzipien das Zeichnen für Kinder zu einem kreativen Prozess, der auf die Entwicklung persönlicher Qualitäten und des Selbstvertrauens abzielt.
Vorteile der Neurografik gegenüber anderen Methoden:
- Sprachentwicklung.
Durch das Zeichnen werden Gefühle und Gefühlszustände des Kindes vermittelt. In diesem Fall fungiert die Hand als Sprachorgan. Durch das Herausarbeiten von Problemen, Wünschen und eigenen Fantasien mit der Methode der Neurografik entstehen bei Kindern neue neuronale Verbindungen, ihr Denken verändert sich und ihre Sprache entwickelt sich.
- Ästhetische Entwicklung.
Das Kind beginnt, sich für das Zeichnen zu interessieren und den Wunsch zu entwickeln, mehr zu zeichnen und Bilder aus seiner Fantasie zu erschaffen. Gleichzeitig ist eine positive Entwicklungsdynamik zu beobachten. Die Zahl der Figuren nimmt zu, ihre Komplexität wächst. Indem ein Kind Künstler wird, verändert es sich selbst und seine Einstellung zur Welt.
- Emotionales Gleichgewicht.
Abbau von Spannungen und Stresssituationen. Ruhe im Umgang mit anderen Kindern. Aggression und negative Energie loswerden.
- Entwicklung der Unabhängigkeit.
Neurografik entwickelt die Unabhängigkeit in der Arbeit an sich selbst und in der Selbsterkenntnis: von der Korrektur einer Zeichnung bis zur Änderung des eigenen Verhaltens. Dank der Technologie entwickeln Kinder „Selbsthilfe“ – die Fähigkeit, Konflikten, Stress und Problemen zu entkommen.
- Entwicklung der Vorstellungskraft.
Es besteht keine Notwendigkeit, dass die Zeichnung bestimmten Bildern ähnelt. Es empfiehlt sich jedoch, das Kind nach der Fertigstellung der Zeichnung zu fragen, wie einige der Figuren aussehen. Woran erinnern sie Sie, womit oder mit wem werden sie in Verbindung gebracht? Das ist interessant.
Beispiele für Zeichnungen in der Neurografik für Kinder
Verfügbare Zeichnungen in der Neurografik für Kinder beginnen mit einer Linie.
Schrittweise Ausführung der Zeichnung:
- Zeichnen Sie 3–5 Sekunden lang eine spontane Linie auf ein Blatt Papier. Beim Zeichnen kann ein Kind über sein Problem nachdenken und in seine Stimmung eintauchen.
- Zeichnen Sie Kreise an den Schnittpunkten der Linien („Überlappung“) und bilden Sie scharfe „stechende“ Winkel.
- Verlängerung und Rundung unterbrochener Linien.
- Formulare mit Farbe ausfüllen.
- Das Vervollständigen der Zeichnung erfolgt durch das Zeichnen der Feldlinien.
Anhand der im Bild dargestellten Zahlen können Sie den emotionalen Zustand des Kindes einschätzen.
| Name der Figur | Bedeutung |
| Spiralen (von innen im Uhrzeigersinn) | Steigerung und Wachstum der Energie |
| Spiralen (nach außen im Uhrzeigersinn) | Energieeinsparung |
| Vierecke, Polygone | Einfache Formen zu komplexen Systemen kombinieren |
| Dreiecke, Winkel | Heiße Themen, problematische Aufgaben, Konflikte, Aggression |
| Kreise, Halbkugeln | Harmonie, Sicherheit |
Die Auswahl der Figuren zur Korrektur der Zeichnung durch das Kind hängt von seinem Alter und seiner Entwicklung ab. Das Vorhandensein von Halbkugeln und abgerundeten Linien in der Zeichnung anstelle einer Kugel symbolisiert Harmonie und Ruhe. Das Vorhandensein von Zickzacklinien und scharf unterbrochenen Linien anstelle von Dreiecken weist auf Angst und einen Konfliktzustand hin.
Die Verwendung derselben Figuren wird bei der Durchführung einer Zeicheninstallation, einer Zeichenmotivation anders interpretiert. Ein Dreieck steht beispielsweise für Vorwärtsbewegung, dynamische Entwicklung und Zielstrebigkeit. Das Quadrat verleiht dem Neurographen eine Haltung der Solidität und des Vertrauens. Ein gezeichnetes Quadrat hilft dabei, die Ergebnisse der geleisteten Arbeit aufzuzeichnen.
Ein großer Kreis soll Glück bringen. Es ist notwendig, in diesen Kreis alles einzubringen, was in diesem Moment des Lebens erforderlich ist.
In der Neurografik besteht kein Zusammenhang mit der Bedeutung von Farben. Das Einfärben eines geometrischen Musters mit unterschiedlichen Farben erfolgt im Rahmen seiner Verschönerung. Die Zeichnung sollte hell und schön sein. Der Einsatz neurografischer Techniken in Kombination mit anderen traditionellen Methoden und Techniken entwickelt die Persönlichkeit und formt ihr kreatives Potenzial und ihre künstlerischen Fähigkeiten.
Zeichnen mit der neurografischen Technik fördert die moralische und ästhetische Entwicklung von Kindern. Das Kind stellt sich selbst Aufgaben und versucht diese selbstständig zu lösen. Gleichzeitig müssen die Lust und die Arbeit des Kindes gefördert und unterstützt werden.
Neurografik ist eine Zeichentechnik ohne Grenzen. Die Prinzipien dieser Methode ermöglichen es Ihnen, unnötige Einstellungen auf unterbewusster Ebene zu beseitigen. In einer anderen Anwendungsform ermöglicht die Technik, die gewünschte Zukunft zeichnerisch zu modellieren und die „richtigen“ Einstellungen vorzunehmen.
Bei Kindern und Erwachsenen wird die Neurografik in der ersten Phase als Befreiung von der übermäßigen Belastung durch Gedanken und Gefühle eingesetzt. In der zweiten Phase bildet die Neurografik ein internes Potenzial, das die gewünschten Änderungen modellieren kann.
Artikelformatierung: Wladimir der Große
Video zur Neurografik
Neurografik – der erste Morgen im neuen Jahr: