Geometrische Figuren sind dreidimensional und flach. Aktivitäten für Kinder

Kindern wird das Erlernen und Wahrnehmen von Objektformen durch ihre geometrische Figuren. Die Erscheinung solcher figürlichen Beispiele für Vorschulkinder sollte zur besseren Wahrnehmung dreidimensional sein.

Wie Vorschulkinder unterschiedlichen Alters geometrische Formen wahrnehmen

Ab einem Alter von anderthalb Jahren können Kinder vertraute Formen visuell unterscheiden und Objekte anhand ihrer Form klassifizieren. Im Alter von 2 Jahren zeigen sie die Fähigkeit, bestimmte Formen unter anderen geometrischen Körpern zu erkennen. Ab einem Alter von 3 Jahren kann ein Kind diese bereits benennen.

Vierjährige vergleichen dreidimensionale und flache Figuren, während ältere Kinder komplexe Illustrationen mit einer großen Anzahl solcher Darstellungen analysieren. Ab einem Alter von 5 Jahren können Kinder an geometrische Körper herangeführt werden. Von Geburt an lernen Kinder durch die Beobachtung von Phänomenen und Objekten die Welt um sie herum kennen. Es findet visuell-sensorisches Lernen statt.

Durch die Vertrautheit mit geometrischen Formen erwerben Kinder zusätzliche Fähigkeiten:

• Verallgemeinerungen;
• Analyse;
• Vergleiche;
• Orientierung im Raum;
• Reden.

Geometrische Formen lernen: Namen, Formen, Farben, Größen

Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren werden an einfache Formen und ihre Farben herangeführt. Das Lernen sollte auf unaufdringliche Weise in Form einer Geschichte oder Unterhaltung erfolgen.

Folgendes kann Ihnen dabei helfen:

• Sorter;
• Spielzeug mit Holzeinsätzen;
• Bilder.

Ab 2 Jahren sollten Kinder Farben und geometrische Formen kennen wie:

• Weiß;
• Grün;
• Gelb;
• Rot;
• Blau;
• Rosa;
• Schwarz;
• violett;
• orange;
• Kreis;
• Quadrat;
• Dreieck;
• Oval;
• Rechteck;
• Halbkreis.

Um das Interesse der Kinder zu wecken, können und sollten dreidimensionale geometrische Figuren spielerisch erkundet werden. Denn gerade der unterhaltsame Moment des Kennenlernens verschiedener Formen erleichtert den gesamten weiteren Lernprozess erheblich. Gleichzeitig lernen Kinder, sich nur auf das Wesentliche zu konzentrieren und Selbstständigkeit zu zeigen.

Die Chronologie des Unterrichts in einfacher darstellender Geometrie für Vorschulkinder sieht wie folgt aus:

• verschiedene Figuren, die auf dickem Papier in unterschiedlicher Farbe und Größe abgebildet sind, werden gemeinsam mit dem Kind benannt und ausgesprochen;
• die Umrisse von Figuren auf Karton nachzeichnen und sie dann in bestimmten Farben ausmalen, die Größen der Bilder vergleichen;
• Die ausgeschnittenen Figuren werden an verschiedenen Stellen im Haus platziert, damit die Kinder sie später finden und benennen können, wobei sie auch ihre Größe und Farbe nennen können.
• ein Angebot zum Spielen mit verschiedenen Mosaiken und Pyramiden aus geometrischen Formen;
• Identifikation mit anderen Objekten in der Umgebung.

Es gibt viele Möglichkeiten, geometrische Figuren zu studieren. Unter ihnen stechen die folgenden hervor:

• Beobachten, wenn Kindern ausgeschnittene Pappformen vorgestellt und sie dann dazu befragt werden;
• vergleichend, bei dem Vorschulkinder Kartenpaare mit Figuren betrachten und deren Unterschiede und Ähnlichkeiten beachten;
• Verstärkung, die darin besteht, die Kinder nach dem Stoff zu fragen, den sie behandelt haben.

Komplexe geometrische Formen mit einfachen lernen

Dreidimensionale geometrische Figuren aus Papier sind Bestandteil verschiedener Methoden, um Kindern die Grundlagen mathematischer Kenntnisse näherzubringen.

Sie werden zum Unterrichten von Vorschulkindern aller Altersstufen verwendet. Der Unterricht mit formalen Objektbeispielen wird stets unterhaltsam und lehrreich gestaltet.

Zusammengesetzte geometrische Figuren bestehen aus einfachen, zum Beispiel:

• Trapez aus 2 Dreiecken und Quadraten;
• ein Parallelogramm aus zwei identischen Dreiecken und der gleichen Anzahl von Quadraten;
• Raute aus 2 identischen Dreiecken;
• ein Rechteck aus mehreren Quadraten.

Darstellende Geometrie-Lektionen für Kinder

Die Einführung in die darstellende Geometrie fördert das räumliche Denken von Kindern. Übungen in einer so schwierigen grafischen Disziplin müssen verständlich und möglichst einfach sein.

Im Bildungsprozess der Vermittlung der Grundprinzipien der Geometrie vor der Schule werden häufig folgende Aufgaben verwendet:

• Kinder erhalten Plakate mit Tabellen aus quadratischen Zellen, anhand derer sie die Größen der Figuren bestimmen und vergleichen müssen;

• beim Betrachten von Bildmaterial mit Bildern von Insekten, die aus verschiedenen Figuren bestehen, sollte das Kind erkennen, welche von ihnen länger oder kürzer sind.
• Aufteilen gezeichneter Formen in Gruppen;
• Beherrschen der Zusammenhänge zwischen Formen und Zahlen durch Zählen von Formen und Lösen einfacher Probleme;
• Zeichnen von Figuren auf Papierbögen in einem Raster gemäß den vorgeschlagenen Parametern;
• Beherrschung der Konzepte „größer-kleiner“ und „kürzer-länger“ durch die Verwendung von Papierstreifen unterschiedlicher Länge zum Messen von Ketten mit Figuren;
• Finden von Zeichnungen mit geometrischen Figuren;
• Zählen der Formen in den gegebenen Bildern;
• Zeichnen zusammengesetzter Figuren aus einfachen Paaren;
• Auflistung der in den vorgeschlagenen Artikeln vorhandenen Formulare;
• Vertrautmachen mit und Einprägen der auf Plakaten gezeichneten Figuren;
• Nachzeichnen mit Schablonen;
• Spiele mit Bildern unterschiedlicher Formen;
• Finden zusätzlicher Stichproben zwischen identischen Abbildungen;
• Sortieren von Formularen in Gruppen;
• Spiele mit Baukästen oder Würfeln;
• Zeichnen mit Buntstiften oder auf Sand;

• Figuren aus Kastanien oder Eicheln im Sandkasten auslegen;
• Vergleich einfacher und dreidimensionaler Figuren anhand der vorgestellten Beispiele;
• Finden zusammengesetzter Formen in flachen Bildern;
• Reproduktion geometrischer Figuren mittels Modellieren oder Zeichnen;
• Formen ausschneiden und dann auf die Basis kleben.
• Analyse von Bildern mit komplexen Formen, Erkennen ihrer Bestandteile.

Nachdem die Kinder alle Grundfiguren vollständig beherrschen, empfiehlt es sich, diese zur besseren Festigung und Einprägung ständig zu wiederholen und auszusprechen.

Fertigstellen der Zeichnung einer flachen Figur anhand einer Vorlage

Lernaufgaben zum Vervollständigen geometrischer Figuren helfen dabei, sich diese schneller einzuprägen. In der Übungsform muss das Kind das Bild mit Bleistift und Lineal vervollständigen.

Während des Unterrichts:

• Den Kindern werden Figuren gezeigt und etwas über sie erzählt. Nachfolgend finden Sie Beispiele für ähnliche Objekte, die im Raum gefunden wurden.
• Sie drucken Formulare mit unfertigen Figuren aus. Die Umrisse der Bilder sollten gepunktet sein.
• Sagen Sie die Aufgabe: Kreisen Sie die Punkte ein und vervollständigen Sie die Zahlen. Erklären Sie, was jeder von ihnen ist.
• Besprechen Sie die Ergebnisse der Arbeit mit den Kindern.

Neben der Unvollständigkeit der Figur kann diese durch partielle Kolorierung ergänzt werden. Bitten Sie das Kind, die Zeichnung nach Fertigstellung vollständig auszumalen.

Eine Figur anhand von Punkten nachzeichnen

Um ihre Vorstellungskraft zu entwickeln, sollten Kinder die Bilder von Figuren mit Punkten nachzeichnen. Gleichzeitig wird eine nützliche Fähigkeit zur modellbasierten Übungsdurchführung ausgebildet. Kinder sollten mit einem einfachen Bleistift zeichnen, damit sich Fehler später leichter mit dem Radiergummi korrigieren lassen.

Algorithmus für die Lektion zum Nachzeichnen von Figuren anhand von Punkten:

1. Verteilen Sie gedruckte Formulare mit Beispielen der Zeichnung und ihrer gepunkteten Bilder.
2. Bitten Sie die Kinder, alle Punkte richtig zu verbinden.
3. Vergleichen Sie das Ergebnis mit der Probe.

Geometrische Formen in einem Bild finden

Figuren der darstellenden Geometrie üben auf Kinder eine große Anziehungskraft aus. Sie sind immer daran interessiert, wie man komplexe Bilder in einfache zerlegt und diese dann wieder zurücktransformiert.

Aufgaben zum Finden geometrischer Figuren können bestehen aus:

• Rauten;
• Ovale;
• Trapez;
• Rechtecke;
• Dreiecke;
• Quadrate;
• Kreise.

Färbung

Die Übung, überlappende Figuren auszumalen, entwickelt letztendlich das räumliche Denken bei Kindern.

Beispiel für die Durchführung einer Unterrichtsstunde:

1. Auf Papierbögen werden verschiedene Figuren mit sich kreuzenden Enden gezeichnet.
2. Die Kinder bekommen Buntstifte und Bilder.
3. Anschließend muss jedes Kind die Figuren komplett ausmalen.

Geometrische Abbildungen von Objekten lehren Vorschulkinder, die Form der sie umgebenden Objekte richtig wahrzunehmen. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Kinder bereits ab 3 Monaten Formen unterscheiden können. Die Größe dieser Proben hilft älteren Kindern, sie mit ähnlichen Objekten zu identifizieren.

Geometrische Formen aus Puzzles zusammensetzen

Um geometrische Formen besser zu verstehen, wird den Kindern angeboten, spezielle Puzzles zusammenzusetzen. Die Übungen sollten zunächst einfach sein und dann allmählich schwieriger werden. Durch das Lösen solcher Aufgaben wird die Vorstellungskraft entwickelt und die Kinder lernen zu verstehen, wie Figuren im Verhältnis zur Ebene liegen.

Beispiel einer Lektion zum Zusammensetzen eines Puzzles:

1. Machen Sie Formen mit zwei Reihen, von denen eine einfache Figuren darstellt und die andere komplexe Figuren.
2. Bitten Sie die Kinder, in den unteren Bildern diejenigen zu finden, die die oberen enthalten.
3. Erklären Sie jedem Kind das Ergebnis.

Gruppieren einfacher Formen zu komplexen

Die Übung wird wie folgt durchgeführt:

• Es werden einfache Figuren ausgedruckt oder auf Karton gezeichnet und ausgeschnitten.
• Kinder müssen aus den bereitgestellten Rohlingen komplexere Formen erstellen.
• Um sich Zahlen einzuprägen, können Sie alle Arten von Zahlen zählen.

Um die Aufgabe schwieriger zu gestalten, werden die Kinder aufgefordert, aus vorgefertigten Vorlagen ganze Bilder zusammenzusetzen, beispielsweise ein Flugzeug oder ein Tier.

Geometrische Applikationen: Schritt-für-Schritt-Anleitung für Vorschulkinder

Für verschiedene Altersgruppen von Vorschulkindern unterscheidet sich das Erstellen von Applikationen aus Figuren voneinander:

• Bis zum 5. Lebensjahr des Kindes wird das Papierschneiden von Erwachsenen übernommen, das Aufkleben der Figuren kann jedoch den Kindern überlassen werden.
• Bis zum fünften Lebensjahr müssen Kinder von ihren Eltern oder Betreuern korrigiert werden, wenn sie Teile ungleichmäßig ausschneiden.
• Ein Kind, das 5 Jahre alt geworden ist, kann nur beobachtet werden.

Jüngere Vorschulkinder vereinfachen immer die Formen, die sie sehen. Sie stellen beispielsweise flauschige Wolken in Form gewöhnlicher Ovale dar.

Für Applikationen eignen sich sowohl dreidimensionale geometrische Figuren als auch einfache, wenn sie aus Papier bestehen. Sie lassen sich leicht zu Gruppen zusammenfügen, um noch komplexere Körper zu erstellen und diese anschließend auf Karton zu kleben. Danach werden solche Bastelarbeiten zu Anschauungsmaterial für das weitere Lernen.

Für die Garagen-Applikation müssen die Kinder diese auf Papier zeichnen und können aufgefordert werden, Folgendes zu tun:

• quadratische Türen;
• dreieckiges Dach;
• gewölbtes Tor.

Anschließend sollen die Vorschulkinder die Garagenteile ausschneiden und auf den Karton kleben. Anschließend kann auf die gleiche Weise ein Auto gebaut werden, welches anschließend in die fertige Garage gestellt werden muss.

Um mit Ihrem Kind eine Tierapplikation zu erstellen, müssen Sie Muster kleiner Tierteile ausschneiden.

Für eine Katze sind also geeignet:

• Kreise statt Augen;
• Ovale für Kopf und Körper;
• Dreiecke als Ohren.

Anschließend setzt das Vorschulkind die vom Erwachsenen vorbereiteten Schablonen zu einer Katze zusammen und klebt sie auf die Unterlage. Das Ergebnis soll eine Papierkomposition zum Thema Tier mit aufgeklebten geometrischen Figuren als Applikationsdetails sein. Kleine Kinder entwickeln ihre Kreativität und Feinmotorik, indem sie mit Musterformen spielen.

Als Muster für Bewerbungen werden benötigt:

• in eine Farbskizze umwandeln;
• gemäß dem gegebenen Beispiel hinzufügen;
• an einer bestimmten Oberfläche haften.

Um Papierkompositionen aus geometrischen Formen zu erstellen, benötigen Sie außerdem:

• Verbrauchsmaterialien für Anwendungen;
• Klebestift;
• Basis für das Fundament in Form eines Holzblocks oder Kartons;
• Praktische Kinderschere mit stumpfen Enden.

Vor dem Applikationsunterricht für Kinder werden ihre Arbeitsplätze sorgfältig vorbereitet:

• Oberflächen auf Sicherheit prüfen;
• Entfernen Sie alle Gegenstände, die von der Arbeit ablenken;
• decken Sie den Tisch mit Zeitungen oder Wachstuch ab;
• beseitigen Sie alles, was während des Arbeitsprozesses Unbehagen verursachen kann;
• statten Sie den Arbeitsplatz mit zusätzlichen Werkzeugen aus.

Beim Erstellen von Anwendungen lernen Kinder:

• sei vorsichtig und fleißig;
• geometrische Formen erkennen;
• kreativ denken;
• mit dem Team interagieren;
• die Grundlagen des Designs;
• mühevolle Arbeit.

Bei gemeinsamen Übungen mit einem Vorschulkind müssen Erwachsene:

• alles richtig organisieren;
• den Unterricht spielerisch gestalten, um das Interesse der Kinder aufrechtzuerhalten;
• um die taktile Wahrnehmung zu entwickeln, verwenden Sie verschiedene Materialien;
• Wählen Sie ein Thema für das Alter eines bestimmten Kindes aus.
• Lassen Sie das Kind zu Wort kommen und analysieren Sie gemeinsam mit ihm seine Fehler;
• regen die Fantasie und Unabhängigkeit der Kinder an.

Einführung in dreidimensionale und flache geometrische Figuren aus Papier in Spielen

Es ist sehr praktisch, sich dreidimensionale geometrische Figuren mithilfe der Analogiemethode mit umgebenden Objekten zu merken. Mit ihrer Hilfe lernen Vorschulkinder die Welt um sie herum kennen. Spiele mit räumlichen geometrischen Körpern prägen die zukünftigen mathematischen Vorstellungen von Kindern.

Für Spiele mit unterschiedlichen geometrischen Formen können Sie eigene Papiervorlagen aus Karton herstellen.

Für Kinder ist es sehr praktisch und interessant, mit solchen Figuren zu spielen und alle möglichen Konstruktionen und Bastelarbeiten zu machen.

Durch das Spielen mit geometrischen Formen lernen Kinder:

• Vergleich verschiedener Formen mit geometrischen Mustern;
• Finden dreidimensionaler Figuren aus flachen Proben;
• Reproduktion geometrischer Körper;
• Analyse komplexer Formen und deren Rekonstruktion aus einfachen.

Die Essenz des Lernspiels „Magic Bag“ besteht darin, dass die Kinder aufgefordert werden, in einem kleinen Beutel zunächst bestimmte Figuren nach einem volumetrischen oder flachen Muster und dann ähnliche Gegenstände zu finden.

Für das Universalspiel Geometric Lotto benötigen Sie 2 Kopien selbst erstellter Karten. Sie zeichnen Figuren darauf. Eine der Kopien wird in einzelne Karten geschnitten, die andere bleibt ganz.

Zunächst ist es notwendig, dass alle Figuren die gleiche Größe und Farbe haben. Nachdem die Kinder sie beherrschen, werden die Formen variiert. Vorschulkindern ab 3 Jahren werden große Karten mit Objekten unterschiedlicher Form angeboten. Nachdem der Spielleiter eine geometrische Figur genannt hat, suchen die Kinder eine Karte mit einem dazu passenden Gegenstand.

Die Kinder können auch aufgefordert werden, verschiedene geometrische Formen, beispielsweise Kekse, auf die Puppen aufzuteilen. Für das Spiel werden zwei Arten von Formen gleichzeitig verwendet und später drei. So muss das Kind beispielsweise einer Puppe einen quadratischen Keks geben und der zweiten einen runden.

Folgendes kann Ihnen auch dabei helfen, die Grundlagen der Geometrie zu erlernen:

• lehrreiche Cartoons:
• aktive Spiele;
• Formen durch Berühren erraten;
• Schnürung;
• Mosaik;
• Zählstäbe;
• Schablonen;
• Modellieren und Zeichnen;
• Rahmen mit Einsätzen und Sortierern.

Durch das einfache und spielerische Kennenlernen geometrischer Formen können Kinder:

• sich allmählich an die Mathematik gewöhnen;
• die wichtigsten Tätigkeitsprinzipien beherrschen;
• Unabhängigkeit und Initiative zeigen;
• die Fähigkeit erwerben, Aktivitäten auszuwählen;
• lernen, unter Berücksichtigung der Gefühle und Interessen des Gesprächspartners zu verhandeln;
• beginnen, sich besser in andere hineinzuversetzen.

Um den Horizont von Vorschulkindern zu erweitern, eignen sich Übungen mit Figuren, die ihnen ihre Eigenschaften näherbringen. Durch die Umwandlung einfacher Formen in komplexere und voluminösere Formen werden die räumliche Vorstellungskraft und das geometrische Denken entwickelt. Darüber hinaus lernen Kinder in solchen Kursen, ausdauernd und zielorientiert zu sein.

Autor: Tanyda

Video über geometrische Formen

Geometrische Figuren aus Papier (volumetrisch und flach):