Zeichnen mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren im Kindergarten nach dem Landesbildungsstandard

Alle Eltern sind bestrebt, die besten Eigenschaften ihres Kindes zu fördern und ihm dabei zu helfen, die erforderlichen Fähigkeiten zu erwerben. Zeichnen hilft Kindern unterschiedlichen Alters, sich in der Welt um sie herum zurechtzufinden, und ist zudem eine der zugänglichsten Möglichkeiten des Selbstausdrucks. Der Unterricht für Kinder im Alter von 2–3 Jahren unterscheidet sich deutlich vom Unterricht für Kinder anderer Altersgruppen, da in diesem Alter strenge Altersbeschränkungen gelten.

Das Zeichnen mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren im Kindergarten nach dem Landesbildungsstandard fördert die Beweglichkeit der Hände, Finger und Handflächen und verbessert die Fähigkeiten des Kindes, mit den eigenen Händen etwas zu schaffen.

Besonderheiten der Entwicklung von Kindern im Alter von 2-3 Jahren

Um mit dem Zeichenunterricht beginnen zu können, muss jeder Elternteil oder Lehrer ein gutes Verständnis für die Besonderheiten der Entwicklung von Kindern in diesem Alter haben. Von Kindern kann nicht verlangt werden, etwas zu tun, was sie aus natürlichen Gründen nicht können.

Kurzbeschreibung der Entwicklung grundlegender Fähigkeiten:

• Motorische Fähigkeiten. Zu diesem Zeitpunkt beginnt sich eine komplexe Koordination zu bilden. Kinder versuchen, einen Ball zu fangen, große Gegenstände zu halten und aus mehreren Würfeln einen Turm zu bauen.

Mit 2,5 Jahren sind sie in der Lage, Flüssigkeit von einem Behälter in einen anderen zu gießen. Experten empfehlen, in dieser Zeit aktiv an Greiftechniken zu arbeiten. Pinsel, Bleistifte oder Marker eignen sich gut zum Erlernen der Fingergrifftechnik.

• Sprachfähigkeiten. Der Altersabschnitt von 2 bis 3 Jahren ist einer der Höhepunkte der Sprachentwicklung. Kinder erweitern aktiv ihren Wortschatz, beginnen, komplexe Wörter zu wiederholen, zeigen den Wunsch, Sätze zu bilden und einfache Gespräche mit Satzbau zu führen.

• Entwicklung von Emotionen. Kinder dieser Altersgruppe haben ihre Gefühlsausbrüche nur schlecht unter Kontrolle. Sie zeigen oft eine natürliche Reaktion auf die aktuelle Situation und sind nicht immer in der Lage, sich zu beherrschen.
• Verhaltensmerkmale. Im Vergleich zu Kindern im Alter von 1 bis 2 Jahren beginnen diese Kleinkinder, ihre Bedeutung als Individuen in der Welt um sie herum zu verstehen. Sie achten auf das Verhalten anderer Kinder ihres Alters und lernen nach und nach, in beide Richtungen zu kommunizieren.
• Geistige Entwicklung. Kinder im Alter von 2–3 Jahren zeichnen sich durch eine intensive Entwicklung der Aufmerksamkeit und Beobachtung aus. Viele Menschen beginnen, sich aktiv für verschiedene Arten kreativer Aktivitäten zu interessieren. In diesem Alter raten Psychologen und Pädagogen dazu, Kurse zur kreativen Entwicklung der Fähigkeiten des Kindes anzubieten.

Vorteile des Zeichnens

Namhafte Psychologen und Lehrer sprechen über die Bedeutung des Zeichnens für die Entwicklung von Kindern. Dies ist nicht nur eine interessante Aktivität in Spielform, sondern auch eine Möglichkeit, etwas über die Welt um uns herum zu lernen und uns selbst zu studieren. Diese Fähigkeiten sind für Kinder im Alter von 2–3 Jahren wichtig.

Gleichzeitig müssen Eltern oder angehende Erzieher bedenken, dass es in der Anfangsphase der Einführung eines Kindes in den Umgang mit Pinseln und Farben notwendig ist, die Grundlagen der kreativen Tätigkeit detailliert zu zeigen.

Man kann jedoch nicht hoffen, dass Kinder dieser Altersgruppe, nachdem sie einen Bleistift und ein Blatt Papier in die Hand bekommen haben, beginnen, die Materialien selbstständig für den vorgesehenen Zweck zu verwenden. Experten raten dazu, auf nicht-traditionelle Zeichentechniken zu achten. Sie sind gefragt, wenn Zeichenunterricht mit Kindern in diesem Alter geplant wird.

Kleine Kinder beherrschen die klassischen Zeichentechniken möglicherweise nicht gut genug, weil sie einen Bleistift oder Pinsel nicht gut halten können. Die in der Einstiegsphase verwendeten Farben machen Lust aufs Probieren.

Jeder Lehrer steht vor der Aufgabe, eine Methode zum gemeinsamen Zeichnen zu finden, die für das Kind interessant ist und einen Anreiz zum weiteren Lernen darstellt.

Die Vorteile der Verwendung von Zeichentechniken in der Entwicklung von Kindern und eine Beschreibung der erzielten Vorteile:

Beispiele für Zeichentechniken	Erwartetes Ergebnis
Fingerfarben, Hand- oder Fußabdrücke	Ein bewusster Umgang mit dem eigenen Körper.
Stochern, Tupfen, Prägen	Entwicklung der Vorstellungskraft und Feinmotorik.
Erstellen von Skizzen und Zeichnungen auf traditionelle Weise	Gezielte Entwicklung künstlerischer Fähigkeiten.

Grundlagen des Zeichnens im Alter von 2-3 Jahren

Es ist nicht nur wichtig, das Interesse eines Kindes am Zeichnen zu wecken, sondern auch den Arbeitsprozess richtig zu organisieren. Darüber hinaus muss das Training konsequent sein. Sie können einem Kind keine komplexen Aufgaben stellen, ohne ihm die Anweisungen ausführlich zu erklären. Die optimale Kombination von Techniken besteht darin, von einfachen, intuitiven Bewegungen in Skizzen zu komplexeren Bewegungen überzugehen, die bei der Darstellung volumetrischer Elemente helfen.

Wie man ein Kind interessiert

Das Zeichnen mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren kann eine der täglichen Aktivitäten sein, den gesamten Kurs fortsetzen oder ein fragmentarisches Spiel darstellen.

Um das Interesse Ihres Kindes zu wecken, können Sie eine der folgenden Methoden anwenden:

• erfinden Sie eine Geschichte über Pinsel und Stifte, die dem Baby zeigen soll, was es kann;
• Schlagen Sie in Form eines Spiels vor, die Umgebung des Kindes zu zeichnen (Bäume, Wolken, Pfützen, die Sonne).
• die Märchenhandlung aussprechen und gleichzeitig mit den daraus entstehenden Figuren „spielen“.

Eltern oder Lehrer müssen sich im Voraus auf den Unterricht vorbereiten, die Themen der Geschichten studieren und geeignete Gedichte oder Lieder auswählen.

Organisation des Arbeitsprozesses

Der Unterricht sollte nicht länger als 10–15 Minuten dauern. Die beste Option besteht darin, zwei- bis dreimal pro Woche Mini-Zeichenkurse durchzuführen.

Sie können Ihrem Kind jeden Tag weiterhin beibringen, wie man einen Pinsel, Bleistift oder Filzstift hält, über neue Aktivitäten sprechen, Ihrem Kind Bilder zeigen und über Farben sprechen. Dies kann Interesse und Vorfreude auf die nächste Unterrichtsstunde wecken.

Zuerst müssen Sie Ihrem Kind beibringen, wie es einen Bleistift oder Pinsel richtig hält. Diese Utensilien werden traditionell mit drei Fingern gehalten. Der Mittelfinger sollte sich in der unteren Position befinden. Kleine Kinder machen in dieser Phase oft Fehler.

Sie halten ihre Schreibwaren falsch, wodurch sie schnell müde werden und das Interesse am Lernen verlieren. Die Fangregeln müssen im Unterricht sorgfältig angepasst werden.

Ein Kind im Alter von 2–3 Jahren reagiert empfindlich darauf, dass es nicht in der Lage ist, einem Erwachsenen etwas nachzusprechen. Daher ist es besser, mehrere Blätter Papier und spezielle Servietten vorzubereiten, die Kleidung mit einer Schürze zu schützen und im Voraus Ersatzstifte, Pinsel oder Filzstifte bereitzulegen.

Bilder zum Ausmalen in 2-3 Jahren

Zeichnungen nach Konturen

Wie man einem 2-3-jährigen Kind das Zeichnen beibringt

Das Zeichnen mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren beginnt mit einer Demonstration der einfachsten Techniken. Zunächst lernen die Kinder, vertikale Linien zu zeichnen, und ihnen wird der Unterschied zwischen mit einem Pinsel und einem Bleistift gezeichneten Linien gezeigt.

Dann beginnen sie, horizontale Linien zu zeichnen. Im letzten Schritt werden Kreise und Ovale gezeichnet. Dies sind die wichtigsten Ereignisse, die als Grundlage für die Organisation des Lernprozesses dienen. Für Kinder im Alter von 2–3 Jahren werden kurze Zeichenkurse abgehalten.

Der Unterricht wird durch einen Kurs vereint, den Experten bedingt in 3 große Phasen unterteilen:

• Bekanntschaft. Dies ist eine ausführliche Geschichte über die Eigenschaften von Farben, eine Demonstration von Materialien sowie Geschmacks- und Berührungstests.
• Nachahmung. Zeichnen der einfachsten Linien beim Übergang von einfachen Fertigkeiten zu komplexeren Fähigkeiten.
• Unabhängigkeit schaffen. In dieser Phase ist das Kind in der Lage, seine eigenen Ideen auf Papier umzusetzen. Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, eine Handlung auszuwählen, sollte ein Erwachsener es sorgfältig anleiten.

Welches Thema soll ich wählen?

Damit das Kind die Lust am Zeichnen nicht verliert, ist es notwendig, die Aufgabe richtig zu formulieren und den Unterricht zu strukturieren. Bei der Themenwahl spielen die persönlichen Vorlieben des Kindes eine große Rolle.

Wenn er russische Volksmärchen kennt und liebt, können Sie ihm die gängigsten Handlungsstränge als Grundlage anbieten:

• Nachdem die ersten Fähigkeiten erlernt wurden, wird dem Kind gezeigt, wie es Gras für eine Ziege zeichnet, die Milch für ihre Jungen holen geht.
• Zusammen mit deinen Eltern kannst du darstellen, wie die Sonne die Tiere wärmt, die im kleinen Haus leben.
• Zeichne Kolobok und andere Märchenfiguren.

Eine Win-Win-Option ist die Darstellung natürlicher Objekte. Wenn Sie Ihr Kind bitten, die Sonne zu zeichnen, die es auf einem Spaziergang gesehen hat, können Sie gleichzeitig mit Farbtönen spielen. Dazu müssen Sie verschiedene Gelbtöne mischen und rote oder orange Farbe hinzufügen.

Das Ergebnis ist ein Bild mit verschiedenen Sonnentypen: einer hellen strohfarbenen Morgensonne und einer orangefarbenen oder roten Abendsonne bei Sonnenuntergang. Im Winter wird den Kindern angeboten, Eiszapfen und Schneeflocken zu zeichnen, Schneeverwehungen mit blauer Farbe darzustellen, Schneemänner oder im Wald gefundene Tannenzapfen zu zeichnen.

Grundlegende Zeichentechniken für die Kleinen

Beim Zeichnen mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren geht es um die Umsetzung ungewöhnlicher Ideen und kreativer Techniken. Experten haben sichere Materialien entwickelt, sogenannte Fingerfarben. Sie sind schmackhaft, lassen sich problemlos aus der Kleidung auswaschen und hinterlassen keine Flecken auf Kunststoffoberflächen.

Malen mit Farben

Fingerfarben sind eine Alternative zu Gouache und Wasserfarben, an die Kinder erst ab dem 4.–5. Lebensjahr herangeführt werden sollten. Interessant ist, dass Fingerfarben sowohl mit Pinseln als auch mit den Händen gemalt werden können. Einem 2- bis 3-jährigen Kind macht es sicher Spaß, die Finger in Farbe zu tauchen und damit Striche auf Papier zu machen.

Grundregeln für die Arbeit mit Fingerfarben:

• das Kind muss ausgeruht, nicht hungrig und spielbereit sein;
• Während der ersten Unterrichtsstunden sollte die Anzahl der Farben begrenzt sein und 1-2 Farben angeboten werden.
• die ersten Unterrichtsstunden sollten nicht länger als 10 Minuten dauern;
• Sie müssen dem Kind die Möglichkeit geben, die Eigenschaften des Materials zu studieren und sich an neue Empfindungen zu gewöhnen.

Die Arbeit mit Fingerfarben sollte etwas früher beendet werden, da das Kind sonst das Interesse daran verliert. Zu den Bildoptionen können Handabdrücke oder Fingerlinien gehören.

Wachsmalstifte, Bleistifte

Buntstifte und Bleistifte werden in den Unterricht eingeführt, sobald die Grundkonzepte behandelt wurden. Wachsmalstifte hinterlassen ungewöhnliche Spuren. Um zu lernen, wie man mit ihnen arbeitet, müssen Sie bestimmte Fähigkeiten beherrschen.

Besonderheiten bei der Verwendung von Wachsmalstiften und Bleistiften:

• für den Unterricht sollten Sie dreieckige Bleistifte mit mittlerem Durchmesser wählen;
• das Kind wird schnell müde, da es die Druckkraft kontrollieren muss, daher sollte die Lektion kurz sein;
• Es ist notwendig, das richtige Motiv für die Zeichnung auszuwählen, damit das Kind das Ergebnis der Arbeit sehen kann.

Zeichnen mit einem Poke

Die Poke-Methode ist eine unkonventionelle Zeichentechnik, die bei der Arbeit mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren weit verbreitet ist. Für den Unterricht werden die einfachsten Handlungsstränge ausgewählt und dem Kind der Handlungsablauf erklärt.

Um die Sonne zu zeichnen, benötigen Sie ein Blatt Papier, Wattestäbchen und gelbe Farbe. Zuerst zeichnet der Lehrer ein Oval auf ein auszumalendes Blatt Papier und zeigt dann mithilfe einer Demonstrationsmethode, was zu tun ist, wenn die Hand des Kindes in der Hand eines Erwachsenen liegt.

Der Stab wird in Farbe getaucht und das Feld mit kurzen Punkten ausgefüllt. Wenn das Wattestäbchen seine Funktionsfähigkeit verliert, wird es durch ein neues ersetzt.

Durch Einweichen

Das Einweichen ist eine weitere nicht traditionelle Technik, die sich gut für die Anwendung bei Kindern im Alter von 2–3 Jahren eignet. Damit kann begonnen werden, nachdem das Kind erste Kenntnisse im Umgang mit Farben und dem Halten eines Pinsels in der Hand erworben hat.

Der Prozess besteht aus mehreren Phasen:

1. Zuerst wird der Pinsel in ein Farbglas getaucht.
2. Tragen Sie vorsichtig Farbe auf die Pinselspitze auf.
3. Der Pinsel wird auf das Papier gesetzt, aber die Linie wird nicht gezeichnet; die Bürste wird sofort zur Seite bewegt.

Das Ergebnis der Arbeit ist ein Pinselstrich. Mit Hilfe eines erwachsenen Lehrers kann ein 3-jähriges Kind die ihm zur Verfügung gestellte Skizze mit solchen Fußabdrücken selbstständig ausfüllen. Jeder Strich fällt anders aus, es hängt von der Menge der Farbe ab, die sich auf dem Pinsel angesammelt hat.

Stempel, Fingerabdrücke und Handabdrücke

Stempeln und Drucken ist eine spielerische Art zu zeichnen, die jedem Kind Spaß macht. Es sind keine besonderen Fähigkeiten im Umgang mit Pinseln oder Stiften erforderlich. Um die Aufgabe zu erledigen, benötigen Sie ein beliebiges Material, das einen Abdruck auf Papier hinterlassen kann.

Stempel können im Handel gekauft oder selbst hergestellt werden. Holzstücke, Obst- oder Gemüsehälften sowie textile Materialien hinterlassen strukturierte Spuren auf dem Papier. Zuerst müssen Sie Materialien für den Unterricht vorbereiten. Wenn Sie Zitrusfrüchte verwenden, müssen Sie diese halbieren und trocknen lassen, damit keine überschüssige Flüssigkeit darauf zurückbleibt.

Anschließend muss die Zitronenhälfte komplett in Farbe getaucht und auf das Blatt übertragen werden. Danach bleibt auf dem Blatt ein Abdruck mit hervortretenden Fasern zurück, der für die Struktur der Zitrusfrucht charakteristisch ist. Normalerweise macht Kindern das Stempeln oder Abdrucken so viel Spaß, dass ein Erwachsener lediglich zusehen und beim Korrigieren kleinerer Fehler helfen kann.

Kartei zum Zeichenunterricht in vorschulischen Bildungseinrichtungen

Jede Kinderbildungseinrichtung verfügt über eine eigene Kartei zum Zeichenunterricht mit Kindern. Es handelt sich um eine Liste von Aktivitäten mit einer Beschreibung der verwendeten Techniken, Handlungsoptionen und des Arbeitsfortschritts.

Der Vorteil der eigenständigen Nutzung von Karteimaterialien liegt in der abwechslungsreichen Themenauswahl und der schrittweisen Beschreibung des Arbeitsablaufs. Darüber hinaus enthält jede Kartei eine Liste mit Aufgaben, die vor Unterrichtsbeginn gestellt werden.

Die Karteien sind im Internet frei verfügbar; Sie können diese herunterladen, ausdrucken und für Ihren eigenen Unterricht verwenden oder darauf basierend Ihren eigenen Unterricht erstellen.

Zeichenideen

Das Zeichnen mit Kindern im Alter von 2–3 Jahren unter Verwendung von Standardmustern ist eine interessante Aktivität. Wenn das Kind Interesse an Farben und Pinseln zeigt und die Fertigkeiten schneller als geplant beherrscht, können Sie mit der nächsten, komplexeren Stufe fortfahren.

Wenn das Kind langsam und passiv ist, ist es besser, die Lektionen mehrmals im Abstand von 2–4 Tagen zu wiederholen.

Beliebte Zeichenideen für Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren:

• mit vertikalen Stäben können Sie Zäune oder Gras darstellen;
• Tropfen werden mit glatten, abgerundeten Linien gezeichnet;
• Zeichnen Sie auf der Skizze mit vertikalen Linien Stacheln auf den Igel oder Strahlen auf die Sonne.
• Durch die Kombination horizontaler und vertikaler Linien stellen sie eine Eisenbahn dar.

Nachdem sie die einfachsten Fähigkeiten beherrschen, beginnen sie, Landschaften mit verschiedenen Elementen zu zeichnen. Sobald das Kind die Fähigkeit beherrscht, einen Kreis zu zeichnen, empfiehlt es sich, mehrere Unterrichtsstunden dem Zeichnen einer Stehaufmännchen-Puppe zu widmen. Es ist besser, das Spielzeug auf unterschiedliche Weise zu bemalen und dabei nicht-traditionelle Ansätze zu verwenden.

Empfehlungen von Psychologen und Lehrern

Erfahrene Fachleute empfehlen, bei der Erstellung von Unterrichtsplänen für Kinder Fehler zu vermeiden. Ein Verstoß gegen die Grundregeln kann ein Kind vom Zeichnen abhalten, es wird launisch und verliert völlig das Interesse am Vorgang.

Eine Möglichkeit, das Interesse eines Dreijährigen am Zeichnen zu wecken, besteht laut Psychologen darin, einem Verwandten anzubieten, ein handgemachtes Geschenk anzufertigen. Während des Unterrichts können Sie das Kind auffordern, eine eigene Unterschrift zu erfinden. Dies kann ein Handabdruck oder ein mit Fingerfarbe erstelltes Symbol sein.

Empfehlungen:

• Während des Unterrichts ist es notwendig, Interventionstechniken vollständig zu minimieren. Wenn ein Erwachsener zeigt, wie man eine Linie zieht oder einen Abdruck hinterlässt, sollte er dies auf seinem eigenen Blatt Papier tun. Der Arbeitsbereich des Kindes sollte ausschließlich seine eigenen Ergebnisse zeigen.
• Es ist wichtig, dass die Aufmerksamkeit des Kindes während einer Zeichenstunde voll und ganz auf die gestellte Aufgabe gerichtet ist. Sie müssen alles wegräumen, was Ihren Blick ablenken oder ablenken könnte. Sie sollten nicht alle Farben der Palette gleichzeitig verwenden. Bis sich das Baby an die Farben gewöhnt hat, ist es besser, ihm 2–3 Optionen anzubieten.

• Die letzte und wichtigste Anforderung an einen Erwachsenen besteht laut Psychologen darin, dass an ein Kind keine strengen Anforderungen gestellt werden können. Wenn die Linienführung nicht gelingt und statt der erwarteten Wolke ein dunkler Fleck auf dem Blatt erscheint, ist es nicht nötig, ein Muster vorzulegen und eine perfekte Nachahmung zu verlangen.

In diesem Alter ist das unmöglich. Die Eltern müssen geduldig sein und als Beobachter und geduldiger Mentor fungieren. Mit der Zeit lernt jedes Kind, Pinsel zu halten und Farben zu verwenden.

Manche Kinder empfinden Kreativität als Anreiz zur Entwicklung künstlerischer Fähigkeiten, manche brauchen den Zeichenunterricht jedoch nur, um sich selbst besser zu verstehen und Beziehungen zur Welt um sie herum aufzubauen.

Mit Kindern zu zeichnen ist eine nützliche und spannende Aktivität. Für Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren ist das Zeichnen eine der Spieltechniken. Kinder sind noch nicht bereit, kreatives Handeln als Lernen wahrzunehmen, beherrschen aber gleichzeitig mit Freude grundlegende Zeichenfähigkeiten und eignen sich neue Fähigkeiten an.

Video zum Zeichnen

Zeichnen mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren: