Anwendung von Fischen in einem Aquarium Vorbereitungs-, Junior-, Senior-Gruppe

Anwendung ist eine der beliebtesten Arten der Kreativität für Kinder. Um den Unterricht so nützlich wie möglich zu gestalten, müssen Sie ihn sorgfältig durchdenken, alle möglichen Faktoren berücksichtigen und das erforderliche Material vorbereiten.

Die Themen der verschiedenen Gruppen können dieselben sein, die Inhalte müssen jedoch unterschiedlich und dem Alter des Kindes angemessen sein. Der Artikel untersucht die Besonderheiten der Durchführung von Unterrichtsstunden zum Thema „Fische im Aquarium“ in verschiedenen Kindergartengruppen: von der Grundschule bis zur Vorbereitungsschule.

Vorteile von Applikationskursen für die kindliche Entwicklung

Applikation ist eine dekorative und angewandte Kunsttechnik, die auf dem Aufkleben oder Aufnähen von Mustern, Figuren und anderen dekorativen Elementen auf ein Hintergrundmaterial basiert. Der Begriff Applikation kommt vom lateinischen Wort applicatio und bedeutet „Anbringung“ oder „Anwendung“.

Die Vorteile dieser Art von Kreativität für die Entwicklung von Kindern sind unbestreitbar:

• durch das Ausschneiden sowie Auslegen und Aufkleben kleiner Teile wird die Feinmotorik der Hände entwickelt, was indirekt die Entwicklung der Sprachaktivität beeinflusst (die für beide Aktivitätsarten verantwortlichen Gehirnbereiche befinden sich in der Nähe).
• Eigenschaften wie Ausdauer, Genauigkeit und Geduld werden ausgebildet; durch die richtige Arbeitsorganisation wird das Kind unabhängiger;
• geistige Fähigkeiten, die Fähigkeit zum Analysieren, Vergleichen und Ziehen allgemeiner Schlussfolgerungen werden entwickelt: Im Unterricht lernen Kinder die Form eines Objekts, seine Größe und Farbe kennen, vergleichen verschiedene Details, finden Ähnlichkeiten und Unterschiede und wählen diejenigen Details aus, die sich aufgrund des einen oder anderen Merkmals zum Modellieren eines Bildes eignen;
• die Fähigkeit verstärken, ein Bild schön auf einem Blatt Papier anzuordnen;
• Entwickeln Sie die Fähigkeit, Sicherheitsvorkehrungen zu beachten, eine korrekte Körperhaltung einzunehmen und an Ihrem Arbeitsplatz für Ordnung zu sorgen.
• kreative Fähigkeiten, Vorstellungskraft, die Fähigkeit, das Wesentliche hervorzuheben und das Ganze in Teile zu unterteilen, werden entwickelt;
• Lernen Sie, etwas zu erschaffen und wertvolle Gegenstände herzustellen, die Sie Ihren Lieben als Geschenk oder zur Dekoration ihres Zimmers verwenden können.

Vorbereitung auf eine Applikationsstunde

Um den Unterricht so nützlich und produktiv wie möglich zu gestalten, müssen Sie das Interesse des Kindes wecken.

Dazu sollten Sie den Unterricht in Form eines Spiels oder eines Märchens durchführen:

1. Die Spielsituation kann in Form eines Spaziergangs durch den Wald, die Stadt oder den Park dargestellt werden. Kinder treffen verschiedene Pflanzen, Tiere und Märchenfiguren, die sie um Hilfe bitten. Sie sahen beispielsweise ein Aquarium, in dem ein trauriger Fisch schwamm. Sie sagt, dass sie alleine in einem Aquarium lebt und sich sehr langweilt, weil sie niemanden zum Spielen hat. Sie bittet darum, ihr Freunde zu finden – denselben Fisch.
2. Wenn dem Kind ein bestimmtes Märchen besonders gut gefallen hat, können Sie Applikationsarbeiten durchführen, während das Märchen erzählt wird: Figuren basteln (Goldfische) oder eine Situation modellieren (Fische schwimmen in einem Aquarium oder Teich). Mit der Applikationstechnik können Sie ein Märchen „erschaffen“: Erstellen Sie mehrere Illustrationen: einen spielenden, einen zu Mittag essenden, einen schlafenden Fisch und kombinieren Sie diese dann zu einem Buch. Dieses Buch kann dann „gelesen“ werden.

Es ist wichtig, sich im Voraus Gedanken über das Unterrichtsthema, die einzelnen Phasen, die Handlung und die Hauptfigur zu machen. Es ist notwendig, sich ein Ziel zu setzen und sich während des Unterrichts darauf zu konzentrieren, es zu erreichen.

Während der Arbeit empfiehlt es sich, alle Ihre Aktionen durchzusprechen, dann fällt es dem Kind leichter, die Logik der Aktionen zu verstehen.

Einer der wichtigsten Punkte bei der Unterrichtsvorbereitung ist die Organisation des Arbeitsplatzes. Wenn Sie diesem Thema nicht im Voraus Aufmerksamkeit schenken, müssen Sie sich während des Unterrichts durch unwichtige Momente ablenken lassen, die die Arbeit verlangsamen und andere Kinder ablenken.

Daher muss Folgendes vorgesehen werden:

• alle Kinder hatten die notwendigen Werkzeuge und Materialien (sie müssen sicher und dem Alter des Kindes angemessen sein);
• es war für die Schüler praktisch, Behälter (Schachteln, Teller, Tabletts) für vorgefertigte Formen, Papierreste und vorgefertigte Figuren zu verwenden;
• der Lehrer könnte frei zu jedem Arbeitsplatz gehen, wenn das Kind Hilfe benötigt.

Das vorbereitete Material muss dem Alter der Kinder angemessen sein. In der jüngeren Gruppe (3-4 Jahre) schneiden die Lehrer selbst Details und Silhouettenbilder von Objekten zum Aufkleben aus. In der mittleren Gruppe (4-5 Jahre) werden die Kinder gebeten, aus vorbereiteten Figuren einer bestimmten Größe die benötigten Teile selbst auszuschneiden.

In älteren Gruppen (bis 7 Jahre) werden dekorative Applikationen hauptsächlich nach kindlichem Design ausgeführt, daher muss ihnen eine große Auswahl (Figuren in verschiedenen Farben und Schattierungen) zur Verfügung gestellt werden.

Die Applikation „Fische im Aquarium“ (Vorbereitungsgruppe, Oberstufe, Mittelstufe oder Unterstufe) kann eingerahmt und mit Strasssteinen, Glitzer, Perlen und kleinen Perlen verziert werden.

Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Herstellung von Applikationen mit verschiedenen Techniken

Es gibt zwei Techniken zum Ausführen von Applikationen:

• Traditionell. Kinder basteln flache Bilder aus Papier, die kein Volumen haben.
• Unkonventionell. Für die Arbeit werden unterschiedliche Materialien verwendet: Stoff, Getreide, kleine Gegenstände (Knöpfe, Perlen), Nudeln. Bilder können dreidimensional erscheinen.

Applikationen, die in jeder beliebigen Technik hergestellt werden, können themenbezogen (einzelne Bilder), handlungsbezogen (ein bestimmtes Ereignis widerspiegelnd) und dekorativ (zum Dekorieren von Objekten verwendet) sein.

Darüber hinaus werden sie je nach Volumen des Fahrzeugs (volumetrisch und flach), Farbe (einfarbig und mehrfarbig), vorhandener Symmetrie und verwendetem Material in Typen unterteilt. Jede Art von Arbeit hat ihre eigenen Merkmale.

Bewerbung mit Vorlagen

Eine Vorlage ist eine schematische Darstellung eines zukünftigen Produkts. Es kann gezeichnet oder ausgedruckt werden. Manche Leute denken, dass die Vorlage nur bei Kindern verwendet werden sollte, aber das stimmt nicht. Die Arbeit mit der Vorlage erfolgt in verschiedenen Gruppen unterschiedlich.

Anwendung „Fische im Aquarium“ in der Juniorengruppe: Kinder legen die fertige Silhouette eines Fisches auf Karton und kleben sie auf.

Abreißapplikation "Fische im Aquarium" in der Seniorengruppe:

1. Kinder suchen sich die Farbe selbst aus und reißen das bunte Papier in kleine Stücke.
2. Sie werden auf die Fischschablone geklebt, um den Raum vollständig auszufüllen.
3. Füllen Sie das Aquarium mit Algen und Papiersteinen.
4. Die fertige Schablone wird aufgeklebt.

Anwendung "Fische im Aquarium" (Vorbereitungsgruppe):

1. Alle Details der zukünftigen Applikation (Fischteile, Algen, Steine) schneiden die Kinder anhand einer Schablone (diese wird auf das Blatt aufgebracht und mit einem einfachen Bleistift nachgezeichnet) aus geeignetem Papier aus.
2. Legen Sie die Zeichnung auf einen vorbereiteten Karton (das ist ein Aquarium).
3. Kleben Sie die Teile auf die Basis.

Im höheren Vorschulalter können Sie symmetrische Silhouetten aus in der Mitte gefaltetem Papier ausschneiden. Die Schablonen schneiden die Kinder selbst aus und kleben sie auf die Unterlage.

Geometrische Applikation

Bei dieser Art der Applikation werden Bilder aus ausgeschnittenen geometrischen Papierformen erstellt. Es wird in allen Gruppen aufgeführt, nur in der jüngeren und mittleren Gruppe werden hauptsächlich Themenbilder angefertigt, in der älteren Gruppe komplexere, handlungsbasierte Bilder.

Die Arbeit an der Applikation „Fische im Aquarium“ hängt vom Alter der Kinder ab:

• In der jüngeren Gruppe basteln sie einen Fisch aus geometrischen Formen: einem Oval und einem Dreieck (Körper und Schwanz). Zeichnen Sie das Auge mit einem Bleistift fertig.
• In der mittleren Gruppe wird die Aufgabe etwas komplizierter: Die Kinder schneiden aus den vorbereiteten Figuren selbst die Details aus: ein Oval aus einem Rechteck, Dreiecke aus einem Quadrat. Anschließend werden Fische auf den Sockel geformt und aufgeklebt.
• Ältere Vorschulkinder schneiden alle Elemente aus, basteln Fische in unterschiedlichen Formen und Farben und schneiden dekorative Elemente für das Aquarium aus. Anschließend wird das Grundstück auf dem Untergrund ausgelegt und alle Elemente werden aufgeklebt.

Aus Stoff

Die Stoffapplikation „Fische im Aquarium“ kann je nach Anzahl der Elemente einfach oder komplex sein. Grundsätzlich werden solche Arbeiten von Kindern in der Vorbereitungsgruppe durchgeführt. Die Details sollten stilisiert sein und eine klare, korrekte Kontur aufweisen. Für die Arbeit können Sie Stoffe jeder Art und Farbe verwenden.

Die Reihenfolge der Aktionen beim Arbeiten mit Stoff:

1. Wählen Sie einen geeigneten Stoff und bereiten Sie ihn für die Arbeit vor: Baumwolle stärken, gut auswringen und mit einem heißen Bügeleisen bügeln, und synthetischen Stoff dehnen, mit einer Gelatinelösung besprühen und trocknen, aber nicht bügeln.
2. Schneiden Sie die Applikationsteile aus.
3. Die Rückseite großzügig mit Klebstoff bestreichen und auf den Untergrund kleben.
4. Um ein Einlaufen des Stoffes beim Trocknen zu verhindern und eine bessere Haftung zu gewährleisten, decken Sie das Bastelobjekt mit einem Tuch ab und legen Sie ein warmes Bügeleisen darauf.

Kinderarbeiten werden oft mit Klebstoff auf dem Untergrund fixiert, da sie eine Nadel nicht halten und vorsichtig damit umgehen können. Ältere Vorschulkinder können die Details selbst aus Stoff ausschneiden, während jüngere Kinder einen vorgefertigten Satz an Formen erhalten, den sie dann einfach aufkleben müssen.

Volumetrische Applikation

Die Technik zum Erstellen dreidimensionaler Bastelarbeiten unterscheidet sich nicht wesentlich von der Technik zum Erstellen flacher Bilder: Die Teile werden auf die gleiche Weise auf die Unterlage geklebt. Dabei wird jedoch entweder zunächst ein voluminöses Material verwendet (Watte, gedrehte Servietten, Plastilin, Naturmaterial) oder durch verschiedene Techniken Volumen hinzugefügt.

Im Unterricht werden für die verschiedenen Altersgruppen unterschiedliche Techniken eingesetzt.

Anwendung "Fische im Aquarium", Juniorengruppe:

1. Kinder reißen die Serviette in Stücke und rollen sie zu Kugeln.
2. Tragen Sie Klebstoff auf das Fischbild auf Karton auf.
3. Kleben Sie die Kugeln auf.

Plastilinbild "Fisch" für die Mittelgruppe:

1. Kinder kneten die Knete, bis sie weich wird.
2. Platzieren Sie kleine Kugeln auf dem Fischbild und verschmieren Sie diese, um das gesamte Bild auszumalen.
3. Auf das Auge kleben Sie eine schwarze Kugel aus Knete.
4. Zusätzlich können mit einem Stapel Kiemen gezeichnet und Streifen auf Flossen und Schwanz hervorgehoben werden.
5. Sie können Bohnen oder Erbsenhälften auf den Körper des Fisches kleben – das werden die Schuppen.

Für Kinder der älteren Gruppe können Sie nur ein blaues Laken vorbereiten – ein Aquarium. Alles Weitere (sofern es sich um eine Plastilinapplikation handelt) wird von ihnen selbst aus Plastilin hergestellt. Eine andere Möglichkeit: Zeichnen Sie einen Fisch, verteilen Sie Klebstoff auf dem gesamten Körper und kleben Sie verschiedene Getreidesorten darauf, sodass alle Teile hervorgehoben werden.

Die Anwendung „Fische im Aquarium“ (die Vorbereitungsgruppe kann verschiedene Techniken anwenden) wird auf folgende Weise durchgeführt:

• Origami (Fische werden in der Origami-Technik hergestellt und auf die Basis geklebt);
• Quilling (Dekorieren bemalter Fische mit verschiedenen Elementen aus gedrehten Streifen);
• Endschneiden (die Serviette wird in Quadrate geschnitten, diese werden über das Ende eines Pinsels gespannt, mit Klebstoff bestrichen und auf die Zeichnung geklebt).

Bei der Durchführung jeglicher Aktivitäten ist zu beachten, dass kleine Kinder vorgefertigte Vorlagen erhalten, ältere Kinder aufgefordert werden, Elemente aus Formen einer bestimmten Größe auszuschneiden, und ältere Kinder im Vorschulalter fast die gesamte Arbeit selbst erledigen.

Darüber hinaus ist es in der Junior- und Mittelgruppe erforderlich, ein Beispiel der durchgeführten Arbeit und ein fertiges Muster vorzuführen; in den Seniorengruppen ist die Vorführung einer Probe nur dann notwendig, wenn die Kinder nicht über entsprechende Erfahrungen verfügen.

Kartei des Applikationsunterrichts in vorschulischen Bildungseinrichtungen

Eine Kartei ist eine einzigartige Möglichkeit, Informationen zu speichern. Es kann verschiedene Informationen enthalten: Unterrichtspläne, Fragen und Aufgaben für Kinder zu verschiedenen Themen, Gedichte und Rätsel für den Einführungsteil des Unterrichts, verschiedene Spiele.

Nach der Bearbeitung werden alle Informationen auf Blätter – Karten – eingetragen.

• „Anwendung „Fische im Aquarium“: Vorbereitungsgruppe“ – so kann man eine Karte mit einem Unterrichtsplan betiteln.
• „Getreideapplikation“ – auf diesem Blatt werden die Applikationsarten aufgeführt, die das Kind beim Studium dieses Themas ausführen kann.

Folgende Vorteile der Kartei lassen sich hervorheben:

• Konzentration der notwendigen Informationen an einem Ort;
• Kürze des Materials, Fehlen unnötiger Informationen;
• die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale und Fähigkeiten des Erziehers schnell einen Gruppenarbeitsplan für einen bestimmten Zeitraum zu erstellen;
• Erleichtert das Schreiben von Plänen (nur die Kartennummer wird in den Plan eingetragen).

Die Kartei ist sehr praktisch in der Anwendung: Nach sorgfältigem Lesen der Informationen auf der Karte kann der Lehrer schnell eine Zusammenfassung für eine Unterrichtsstunde erstellen. Auf Wunsch können Sie einen Plan für die pädagogische Arbeit der Gruppe für einen bestimmten Zeitraum mit schrittweiser Steigerung der Komplexität der Aufgaben erstellen.

Fisch-Applikations-Ideen für Kinder

Beim Erlernen der Applikationstechnik lernt das Kind den Umgang mit Schere und Händen. All dies geschieht schrittweise, nicht sofort. Geben Sie Ihren Kindern deshalb keine zu schwierigen Aufgaben – sie kommen damit nicht zurecht und verlieren das Interesse an dem Thema. Alle Aufgaben müssen dem Alter der Kinder angemessen sein.

Hier sind einige weitere Applikationsoptionen für Vorschulkinder.

Juniorengruppe:

• Volumetrische Applikation "Goldfisch". Auf der fertigen Vorlage machen Kinder Schnitte im Bereich des Schwanzes und der Flossen. Das Ergebnis ist ein „flauschiger“ Fisch.
• Ein Fisch aus natürlichen Materialien: Blätter, eine halbe Walnussschale mit einem Schwanz – ein Blatt.

Seniorengruppe:

• Geometrische Applikation „Fisch“. Der Körper ist ein Kreis, die Flossen, der Schwanz und das Maul sind Streifen unterschiedlicher Länge, die in der Mitte gefaltet sind (die Falte wird nicht gebügelt). Die Schuppen bestehen aus kleinen Quadraten, die in zufälliger Reihenfolge aufgeklebt sind.

• Fisch aus farbigen Papierstreifen. Machen Sie mit einem Universalmesser in gleichmäßigen Abständen Schnitte in die Schablone. Kinder müssen lediglich die farbigen Streifen in ein Schachbrettmuster einfügen. Die Lamellen können aus Wellpappe bestehen.

• Fisch vom Einwegteller. Schneiden Sie ein Dreieck aus der Platte und kleben Sie es anstelle des Schwanzes auf.

• Fische aus Kreisen. Der Körper ist ein in zwei Hälften gebogener Kreis. Der Schwanz ist der gleiche Kreis mit einer abgerundeten Ecke.

Vorbereitungsgruppe:

• Symmetrischer Fisch. Falten Sie ein Blatt Papier in der Mitte und schneiden Sie die Hälfte des Fisches aus. Schneiden Sie diagonale Linien, Rechtecke und andere Formen aus dem Inneren aus und falten Sie es dann auseinander. Das Ergebnis war ein ungewöhnlich symmetrischer Fisch.

• Anwendung "Fisch". Schneiden Sie den Körper aus farbigem Karton aus. Kleine Kreise ausschneiden, in der Mitte falten und als Schuppen aufkleben. Für Schwanz und Flossen Streifen ausschneiden, aufkleben und die Enden einrollen. Schneiden Sie aus buntem Papier einen Mund und ein Auge aus und kleben Sie diese auf.

• Fisch in Origami-Technik.

Empfehlungen von Psychologen und Lehrern

Es ist wichtig, daran zu denken, dass die Einstellung zur Kreativität von Kindern immer positiv sein sollte, denn Kreativität ist ein ständiger Begleiter der kindlichen Entwicklung, wie V.V. sagte. Davydov, ein berühmter Lehrer und Psychologe. Es besteht keine Notwendigkeit, diesen Wunsch an der Wurzel zu unterdrücken, denn vieles, was das Kind in seinem Leben erreichen kann, hängt von seiner Entwicklung ab.

Die im Applikationsunterricht gesammelten Erfahrungen können von Vorschulkindern bei anderen Aktivitäten genutzt werden. Denn im kreativen Prozess lernen Kinder, ihre Arbeit zu planen, und das ist nicht nur bei der Arbeit wichtig, sondern auch bei Spiel- und Lernaktivitäten.

Um die Fähigkeiten der Kinder zu erweitern und ihre Selbstständigkeit zu entwickeln, empfiehlt sich der Anwendungsunterricht. Zu diesem Zweck wird empfohlen, nur auf Wunsch des Vorschulkindes Hilfe bei der Arbeit zu leisten.

Möchte ein Schüler der Juniorgruppe die Teile selbst ausschneiden (obwohl das Programm dies nicht vorsieht), muss ihm diese Möglichkeit gegeben werden. Auch wenn diese Fische für ein Aquarium geeignet sind, ist die Kreativität der Schüler der Vorbereitungsgruppe gefragt.

Video zur Anwendung

Meisterkurs zur Herstellung der Applikation „Fische im Aquarium“ aus Watte: